作文原创课后记

今日上午的英语作文课有部分录音音频，需要的联系顾老师微信号wxlangwen 。。

今日的英语作文课学生先做任务型阅读，文章是议论文，论据特色是饼图和折线图的描述，与江苏2015、2017高考作文阅读读图部分相似。师生一起研究完毕这篇阅读后填满任务型表格的填空，然后进行作文训练。先写30字的概括。老师当场连写4篇不同风格的30字概括，然后读给学生听。分析讲解写作方法、高档句子、高级词汇、概括的思路等，在坐的优秀生很佩服老师写的。于是激发出动力重写，学生们每个人一口气连写二篇风格不同的30字概括，老师给她们讲评、润色，学生们露出幸福的笑脸，为自己的好作文感到骄傲。接着写120字议论文。英语老师先教过渡句写作方法，然后教论点和论据的写作方法。学生主动尝试着写下去，过一会，作文产出了。老师看了新来学生的作文，发现前后句不连贯甚至偏题，并给学生点评和修改，教学生如何连贯、如何论据和论点保持一致性，英语如何对应地表达。于是，老师当场创作，顺着学生的思路续写，通过这种方法来让学生明白如何实战到位。老师即兴创作四篇风格不同的议论文。学生心领神会，重新写了一篇风格不同的文章，那种积极主动的创作气氛，令人感动。时间过得真快，下课时间到了，但是学生不想回家，还想继续写作文，但是第二批的学生在等待进教室，学生只能依依不舍回家。陶醉于作文的境界和体验，你想拥有吗？江苏省高考英语高分，离不开作文！进入大学，写科研报告，离不开英语创作！出国留学，毕业论文是全英文，几百万元的文凭取决于你的英文论文！高级白领的工作离不开英文报告！作文原创是朗文培训英语作文课特色！遍布于全世界的朗文毕业生，进入大学后，他在朗文英语课学到的英语原创作文技巧让他有资格步入精英行列！你也想拥有高超的英语原创作文水平吗？