时光的气味
原稿
在一些人的眼里、印象里、内心里，都会觉得时光是抽象的，根本不会有什么味道的，但它并不是没有气味的。时光的气味有时甜，有时咸，有时苦……隐隐约约的藏在你记忆深处，时常会不禁被自己翻出来再品尝，再回味。
时光的气味，它有点甜。
夏天的清晨，阳光并没有那么热。放暑假的我终于迎来了这一天——我的生日。往年今日，爸爸妈妈总会陪我一起从早上玩到晚上。可今年他们却像没事人一样，各忙各的，我以为他们忘记了我的生日，就索性出去玩儿了，一直玩到下午。我筋疲力尽的回到家中，却黑乎乎一片。我伸手去开灯，却看见爸爸妈妈坐在沙发上，我的小伙伴们围坐在茶几边上，茶几上放了一个水果蛋糕。他们叫我回来了，连忙送上生日祝福。这个时候，时光的气味是甜的。
时光的气味，它有些涩。
那是在我四五年级时，一个冬天父母把我们带出去玩儿。中午时，我们路过一个转角，那儿有一群人，也不知道他们在看什么，刚想过去爸爸就抓住我的手，低声对我说：“别过去，那有一个老人摔倒了，我们先走。”“可……”“可什么可，快走！”
当时我就在想，那么多人，就没有一个人帮打，真是可怜。那时，时光的气味有些涩。
时光的气味，它有些香。
五月的天气已经挺热了，但骄阳却抵挡不住农民伯伯们对小麦成熟的喜悦，家家户户都开始收小麦，家家户户都沉浸在小麦的香气里。这时，时光的气味有些香。
其实，只要我们把目光只放在事物表面的气味上，很多东西都是有气味的，记忆中的人、物、事都是有气味的。
曹浩怡：优点：运用各种描写使作文充满感情，对语言、动作的描写，对作文描写详略得当。缺点：作文有黑疙瘩，作文的升华不当。
宁紫语：优点：运用了排比的修辞手法，有心理描写，语言描写，动作描写，环境描写，时间描写，还运用了对比，对比之前作者过生日时的场景。还举了两个例子，说明时光的气味是甜的，也是涩的。缺点：字迹不太工整，有黑疙瘩
陶晨阳：优点：文中第一段运用了拟人的修辞手法。文章第三段中的：我伸手去开灯...放了一个水果蛋糕，就很细节。在写时光的气味：涩的时候运用了语言描写和心理描写。文章有不少好词好句和细节描写。缺点：修改处有很多
修改后
时光的气味
在一些人的眼里、印象里、内心里，都会觉得时光是抽象的，根本不会有什么味道，但它并不是没有气味的。时光的气味有时甜，有时咸，有时苦……隐隐约约的藏在你记忆深处，时常会不禁被自己翻出来再品尝，再回味。
时光的气味，它有点甜。
夏天的清晨，阳光并没有那么热。放暑假的我终于迎来了这一天——我的生日。往年今日，爸爸妈妈总会陪我一起从早上玩到晚上。可今年他们却像没事人一样，各忙各的，丝毫不提有关于我生日的话题，我以为他们忘记了我的生日，就索性出去玩儿了，一直玩到下午。我筋疲力尽的回到家中，却黑乎乎一片。我伸手去开灯，却看见爸爸妈妈坐在沙发上，我的小伙伴们围坐在茶几边上，茶几上放了一个水果蛋糕。他们叫我回来了，连忙送上生日祝福。这个时候，时光的气味是甜的。
时光的气味，它有些涩。
那是在我四五年级时，一个冬天父母把我们带出去玩儿。中午时，我们路过一个转角，那儿有一群人，也不知道他们在看什么，刚想过去爸爸就抓住我的手，低声对我说：“别过去，那有一个老人摔倒了，我们先走。”“可……”“可什么可，快走！”
当时我就在想，那么多人，就没有一个人帮打，真是可怜。不仅那一个老人可怜，那一群看热闹的人依旧可怜。那时，时光的气味有些涩。
时光的气味，它有些香。
五月的天气已经挺热了，但骄阳却抵挡不住农民伯伯们对小麦成熟的喜悦，家家户户都开始收小麦，家家户户都沉浸在小麦的香气里。这时，时光的气味有些香。
其实，只要我们把目光只放在事物表面的气味上，很多东西都是有气味的，记忆中的人、物、事都是有气味的。
教师评语：
这篇习作构思巧妙，以“时光的气味，它有些……”为线索，采用板块式结构，首尾呼应，主题鲜明。这一组同学在假期按时认真地进行互评活动，为你们点赞！
有以下问题需要作者和评改者注意：
一、审题要深入。
“气味”与“味道”是两个不同的概念，一个是嗅觉，一个是味觉。“时光的气味有时甜，有时咸，有时苦…”不当。
二、内容要真实。
（一）父母和小伙伴背着作者准备生日“惊喜”，那么，作者白天出去是跟谁玩的？自己一个人吗？前面没有交代，如果真是一个人玩了一天，父母不会着急吗？哪里有心思准备生日礼物？
（二）麦子是几月收割？
三、选材陈旧，过生日和“扶不起”的段子已经见过好多次了。
四、修改后的作文和同伴的评语中仍然有较多问题，语病、漏字、错别字、标点不规范等等。
比如文章中“只要我们把目光只放在事物表面的气味上，很多东西都是有气味的，”一句明显漏了一个字；宁紫语同学的“时间描写”，说法不规范等等。让同学们写完后，把自己的话多读几遍。