为什么幼儿一定要学STEM课程？小汤团和昂立STEM的奇妙际遇告诉你答案

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唐笑雨家长

?本期分享嘉宾?

2013年金牛座小男生唐笑雨，昵称小汤团。从小汤团呱呱坠地以来，本着顺应社会教育的脚步，我们让他从小就开始了课外培训的课程教育，早教、积木、画画，每个星期周转穿梭在大华澳洲广场里。

2017年昂立STEM大华校区的开业引起了我的兴趣。STEM这个全新课程的教育概念，从科学、技术、工程、数学四大学科的融合贯通，培养孩子勇于面对问题解决问题，更深层次的提出问题。在尝试了一节课程试听课之后，小汤团对它产生了浓厚的兴趣，成为了昂立STEM家族中的一名新成员。

昂立STEM的老师会按照每个小朋友的能力安排对应的课程，我们就从幼儿园中班的《我是小小建筑师》开始了STEM之旅。小汤团本来就有积木课程的基础，所以在上课过程中明显注意力不集中，晨晨老师敏感的发现了这个情况，果断更换了课程，效果真的超级明显。小汤团对于搭建新知识的探索吸收，上课注意力明显集中，互动性增加，对于自己的搭建成果也超级满意。

昂立的课程设定是在每个探索式的小实验的基础上学习对应的理论知识。小汤团在课堂中动手做的每个作品都摆放在家里的特定位置，不定时的还像小老师一样把学到知识点讲给我听。虽然语言的表达还有一点稚嫩，但是我看到了他一点一点的进步。

在每个星期的陪伴中让我觉得小汤团有明显进步的两个课程是：1、《探索神秘的地球村》，造纸术、指南针、地动仪、太阳系家族等等。这个课程太丰富了，为了课后完成八大行星的模型，我和小汤团查阅书籍资料一起仔细研究，先按照行星的运行轨迹调整位置，再按照行星特征涂上不同的颜色，这个就是理论与实践的相结合，小汤团对于这个知识点肯定不会忘记啦！

2、《多彩的能源世界》，光能、风能、化学能以及各个能量之间的转换，太阳能小车、摩天轮、重力小车、风能发电、机械手等，激发了小汤团的探究兴趣，发现了物体间存在的联系，获得了丰富的感性认识。在家里对自己搭建的积木造型向我解释道“这个就通过风能产生电能，我的大船出发啦”。

昂立STEM的主要课程丰富多彩，附加课程更加吸引眼球，魔法泡泡、小小侦探等等，多的都来不及描述。事实证明我的选择是正确的，在昂立STEM的熏陶教育下，小汤团能更好的激发他的潜在能力，让他充分发挥自己的想象，满足他的好奇心和探索欲望，昂立STEM值得推荐。