关于值日生的讨论—民主的力量

#值日生#

秉持自己的事情自己做的原则,精灵班小朋友除了能自己穿脱衣服、洗自己的杯盘外,还能打扫我们共同生活和成长的地方了,于是“值日生工作”开始啦,但在“工作”的过程中遇到了一系列的问题:值日生要做什么?谁来当值日生………

针对这一系列的问题,大家进行了一场敞开心扉的讨论。

:为什么要有值日生呢?

:可以让我们的教室更干净更漂亮!✨

(小朋友们一致同意)

:那你们认为值日生应该做些什么?

:擦桌子、拖地、扫地……

:那你想当值日生吗?

(在如此真诚的交谈下,四分之三的小朋友想当,四分之一的不想)

想当值日生的理由

:因为可以让教室更漂亮干净。

不想当的理由

:擦了桌子就没时间看书了。

:打扫卫生要好长时间都不能去玩了。

:我觉得拖地好累呀!

:饭掉在桌子上好难擦呀!

……

(想当值日生的理由大致相同,不想当值日生的理由各不相同♀️)

:我赞同不想当值日生小朋友的想法,我也觉得打扫确实很累,那这么辛苦,我们可不可以不打扫教室呀!

:可以吧…

:不可以!

:为什么不可以呢?

会有蟑螂、老鼠、虫子…

(不想当的小朋友被想当的小朋友说服了)

:那有什么好办法解决桌子难擦这个问题吗?

(原不想当的):我们吃饭不要把饭掉在桌子上,不要掉在地上就好了呀!

:你们同意吗?

:同意

:那还要擦桌子吗?

:要,还有油呢!

(一番讨论后,最近的桌面确实干净了不止一点呢,果然自己发现问题提出来的还是最有效的!)

:值日生是先拖地还是先扫地呢?

(小朋友喜欢直接拖,当然答案也是两派了,我们用胶泥当做米饭做了一下实验,直接拖会让“米饭”沾在地上和拖布上,先扫会解决这样的问题,在直观的对比下大家统一了回答→先扫后拖)

:怎么样才能让每个人都当值日生?

:按号数一个一个来……

(最后决定一组一周)

:如果有6个值日生,我们的毛巾、扫把和拖把都不够一人一把,怎么办?

:一些人擦桌子、一些人就去扫地…

:你的意思是一起讨论分工合作对吗?

:对的

不知不觉中已经讨论很长时间了,但大家依然非常的专注,在讨论之后,进餐后的值日生工作确实不一样了,保育老师在做二次清洁的时候还表扬了值日生呢!期待大家在自我服务与服务他人中有更多的收获!

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