绘本讲师训练营 19期 15/21 实践原创《粑粑》

19109  罗旭娟 

    这是上半年在幼儿园分享的一个绘本故事,正好当时因为时间紧张没有好好整理,今天搬出来捋一捋。

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          这是宫西达也的一本经典低龄绘本,有关屎尿屁的,也许,大人觉得乏味无趣,但是孩子们的兴趣想当高。

  活动开始,我先用一个《炒豆豆》的活动带领小朋友们玩,玩完后,因为热身游戏中“吃”了太多的豆豆。揉揉肚子,到处找卫生间,让孩子们猜猜我接下来要去干嘛?引入绘本《粑粑》,让小朋友猜猜其他动物的粑粑是什么样子的?

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观察图片?看到了什么?模仿金鱼一张一合的呼吸。(瞬间,教室里来了一群可爱的小金鱼)猜猜金鱼的粑粑是什么?

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形容粑粑也是动静皆宜,小朋友们看得不亦乐乎。画面也生动地揭晓了金鱼粑粑的模样,提炼下要点——在水里晃啊晃啊,长长的。非常形象地告诉孩子鱼儿粑粑的样子,他们一下子就记住了。

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乌鸦是什么样子的?当然是乌黑乌黑的喽。先不着急往下翻,让孩子自己想一想乌鸦的粑粑是什么样子?我提示孩子想一想鸟屎的样子,宝贝说稀稀的。然后她就迫不及待地往下翻页了。

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哈哈,果然是稀稀的,原来是和尿混在一起的缘故呀!

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这是在哪儿?你看到什么啦?我们可以模拟小羊叫一下么?孩子们一个个捏这鼻子扯着嗓子咩咩的叫着。

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(原谅我手机间歇性的神经病,有些照片无法旋转)

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      通过一幅幅生动有趣的图画,让孩子自然而然的了解了动物们的粑粑。我想这方式比枯燥无味的讲述,孩子们肯定记得牢一些。

  拓展活动:回顾绘本,连一连

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看看,我们小宝是不是棒棒的?我们能看着图片,能描述它们的粑粑啦!

  总结:这堂课由于动物们都是孩子们熟悉的,所以,他们在表演环节做得很好,原本我以为这是他们嫌弃的内容,谁知,他们表现超乎我想象,只是在讲解的过程,能把动物们的事物跟它们的粑粑联系起来,科普给他们,也许孩子们收获会更大一些。

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