爱不需要理由

        夜幕降临，月明星稀，万籁俱寂，寒风习习。结束了一天繁忙的工作，解衣欲睡的欣喜却被一阵急促的电话铃声打破。看到来电显示（陈富甫老师）我便知大事不妙，果不其然，陈老师与我说班上的陈XX在校外网吧，邀我一同前往将其找回。我毫不迟疑的答应了，因为我知道走上教书育人这条道路，爱便不再需要理由。

        初冬的夜晚少了几许热闹与活泼，我与陈老师踏上了“追生”之路，夜渐行渐深，这“聪明”的学生偏偏选了一家离校最远的网吧，我们在一名学生的指引下终于抵达目的地，我们大步流星的走进去，昏暗的空间深处，在墙角的一隅我看到了唯一的亮光。我与陈老师走过去，学生也看到了我们，我叫了他一声，我看出他有一丝惊慌失措，他快速地点了几下鼠标，待我们到他跟前时，他停止了手上的动作。我和陈老师劝其回校，几次三番他也无动于衷。迫于无奈陈老师只得将他桌上的东西一一收好，将电脑关机，他才走出了这邪恶之地。

        寒风瑟瑟，学生心情不悦，在前面疾步快走，我亦有些不悦，却压抑心中怒火紧随其后，我在后面叫了他数次，不得其应。我抬头看到月光，如此清冷，颤颤的，感觉如一粒碎石，重重击在我似一潭死水的心底。在夜的幽寂中，在这份辽远的沉默里，我感受到了前所未有的痛心。但我依然要表现出十足的耐心，因为走上了教书育人这条路，所以我的任何付出便不再需要理由。好在“黄天不负苦心人”，也或许是学生感受到了我的良苦用心，他径直的朝学校走去，最终踏进了希望之门。

        回到学校后，陈老师、我以及该生进行了一次促膝长谈。我们以自身经历激励学生，我们举反面例子告诫学生，我们谈父母辛劳感化学生……在这漫长的交流过程中，我看到学生数次热泪盈眶，我知道这是悔过自新的泪水，这是理解父母的泪水，这是感恩老师的泪水……不知不觉间已接近凌晨，最后，我对学生说了一句话：生于忧患死于安乐，我希望你学会坚强，我期待你今后的表现。学生面带坚定的眼神对我重重的点点头，此后，他在课堂上表现良好，作业也写的非常认真。我仿佛看到一团希望之火，我相信他将逐梦前行。

      爱不需要理由，我坚信含泪播种的人一定能含笑收获，不怕长路漫漫，静待开花结果。