今天的话题是“如何学以致用”

5199-海蓝

今日话题：日常学习中，你是如何“内化”知识，又是如何“应用”知识的?

一、不为学而学，要为用而学

让人感兴趣的，或者不得不做的，才有动力去学去做。别人都说为了减肥要健身，但你就是坚持不了，原因不是你不感兴趣，而是你还有不健身的选择，没被逼到那个份上，动力不够强。如果说这个月不减10斤，就要被离婚或者被分手，下个月不坚持减肥，就会失去工作，再下个月不减5斤，房子就归别人，相信大部分人都能坚持锻炼、控制饮食，达到减肥目标。人都有惰性，没到走投无路的份上，能躺着就不坐着。

被动填鸭式的听讲，我们小时候都经历过，除了小学那会儿脑子好使记得住外，小学的语数英，我们日常也都在无意识地练习着。看书看报、买菜算账、英语打招呼，经常使用想忘记都难。但初中的史地生，高中的数理化，你还能记住多少呢？除非大学专业继续往这个方向发展，或者工作后需要调用这块的知识能记得住外，其他的都还给老师了。

二、抱团取暖，以教为学

一个人走得更快，但一群人走得更远。一个人很难坚持，一群人一起坚持，不让队友掉队互相帮扶，会坚持得久一些。比如加入早起团，每天公布早起时间排名，为了面子也会坚持一下。加入写作营，别人坚持日更，你连日常作业都完不成，总会受些刺激的，为了减轻内心的焦虑感，就用行动告诉大家“我也行”！

以教为学不光指教会别人，写文字、发语音、答疑问等方式的输出，也是一种以教为学。写文章就是梳理思路，把脑中杂乱的信息进行排序和编程。想不出金句、没有例子，就要去寻找素材，倒逼输入，这种自己教自己的方式，也是种以教为学。

三、举个例子说明“内化”和“应用”

学习高手许岑为了学技能，采用了制作课件上网销售的方法。他为了输出教学课件，学习了吉他、幻灯片制作、炒菜等以前不会的技能，还把拍电影和学英语相结合，深化了英语水平，输出英语教学课件，成为雅思名师......一系列课件推出后，他把“怎样制作教学课件”、“如何成为有效学习的高手”、“有效训练你的研究能力”等也做成了课件。他还教他的太太开设和运营育儿社群，制作育儿课件。可以说是一通百通，赚得盆满钵满。

许岑不是神，他在高中时候，数学成绩很差，满分150他只能得30多分，偶而上40也只是40出头。他成为跨界学习的高手的秘密，其实和其他成功的人并无二致，无非就是自律、专注和坚持。这是我们每个人都知道的大道理，但他做到了，而我们仍在路上。

这条路现在人多拥挤，但走下去就会越来越宽敞，究竟有多少人能相逢在终点，我不知道，但我知道，那是我要去的地方。