学习如何学习

作者朋友的父亲给作者建议是“不要让学校成为你受教育道路上的绊脚石”。

这位好友的父亲给作者一摞书，有名人传记，有讨论个人成长的书，比如《大思想的神奇》、《正面思考的力量》、《思考致富》。

好友的父亲当着作者的面大声朗读了作者的梦想清单，这个梦想清单作者当时都认为是不可能实现的也不知道如何去实现，但还是被这个清单深深感动了，好友父亲的这一做法激发了作者的动力，帮助他明确了目标。

当作者回到学校废寝忘食时地开始学习专业课程和带回来的书籍时，疲劳过度的他再次晕倒，从一段楼梯的台阶上摔落，头部再次受伤住院。

当两天后他在医院的病床上苏醒过来，以为自己可能已经死了，已经有了一死了之的念头。尽管他痛苦万分，还是对自己说“一定能找到更好的办法。”

护士手里一个茶杯上印着的爱因斯坦的照片，照片旁印着的一句话“解决问题的意识层次必须高于提出问题的意识层次。”，这句话引发了作者的思考。他开始思考：到底哪里出了问题？他能不能通过自学掌握更好的学习方法呢？能不能以更高效、更快乐的方式学习呢？

带着这样的思考作者出院后痴谜于“学习如何学习”，一方面研读导师给的书，一方面自己挑选书籍来研究，涉及成人学习理论、多元智能理论、神经科学、个人成长、教育心理学、快速阅读、古代记忆法等。作者想解开一个谜团：大脑是如何工作的。

作者在独立研究的过程中，集中注意力的能力变强了，专注度提升了，不再那么容易分心了，活力和好奇心也提升了一个层次。阅读信息和理解信息的时间大大缩短了，在日常生活中，思路变得非常清晰。正是这样的转变让作者变得开始自信了，也转变了思维模式，开始相信一切皆有可能。

英雄之旅的磨练结束之后，作者急切的把他的学习方法教授给其他有需要的学生，其中有一名新生通过学习提高了阅读速度和理解力，最终实现了30天读30本书的目标。

看到这位新生生活轨迹的变化，作者找到了自己人生的使命：把自己总结的思维方式、内在动力以及方式方法传授给他人，帮助大家升级大脑，更快速地学习，这样，别人也能解锁他们的非凡人生！