我昨天还不知道，她一个长期在工厂打工的只有初中文化的宝妈，如何把孩子教得那么好，直到昨天晚上的一席谈话。
她是两个孩子的宝妈，女儿上小学三年级，儿子上大班。女儿成绩很不错，是班里的英语课代表，语文作文也常常受老师表扬，最近还代表班级参加学校演讲比赛。
她夫妻俩以前都是在电子厂打工的，文化水平都不高，英语更是忘得差不多了，普通话也说不好。她的孩子都是怎么教的呢？课后作业是谁辅导的呢？带着疑问，我想找她谈谈。
言谈中，可以感受到她的善良和热情，总是带着温和的笑容，耐心地诉说着。只是，长期的工厂打工生活，使得她不太善于表达，普通话也说不太好，所以显得有点紧张和不自信。
她说因为自己文化水平有限，平时也没有时间和精力去管孩子的作业，无奈之下，只能顶着经济压力送托管。
但是托管并没有什么用，因为一个老师管二十来个学生，孩子遇到不懂的，老师也跟不到，所以有一段时间，女儿并不愿意去托管。但是自己实在管不到，也没办法，只能硬着送去。
后来，女儿出现厌学情绪，她意识到再也不能强迫孩子去托管了。为此，她辞掉了厂里的工作，找点可以接送孩子的零工做做，等孩子放学就直接接回家。
女儿一回来就被她催着做作业，因为自己辅导太费时间，常常折腾到三更半夜。自己不会英语，一问三不知的；普通话说不好，语文生字拼读常常检查不出毛病，只能翻字典、问度娘，能不费时间吗？
虽然如此费劲，却没见什么效果，女儿常常因为自己检查不到位而被留堂，搞得她精神压力特别大，面对老师的责问，更是尴尬不已。
实在没办法，她又把女儿送去了托管，虽然没什么实际作用，但是起码作业不会有什么纰漏，孩子不用被留堂。
后来偶然一次机会，她在朋友那里了解到一款智能机器人，听说对孩子学习特别有帮助。
碰巧，有一次她在群里看到了别人发出来的微商广告，怀着了解看看的心情，她加了对方好友。
通过对方发过来的资料和视频，她发现那款机器人有很多功能，除了可以给孩子讲故事、听歌，还可以问答对话，孩子的十万个为什么就能够解决了。最重要的是，里面还有小学教程，可以帮助孩子学习课本知识。
一句话，这台机器人可以弥补自己文化水平上的不足，甚至可以一定程度上替代自己陪伴孩子。所以，她毫不犹豫地主动出击，找上门去要了一台回家。
虽然她没什么文化，但她比谁都知道如何引导孩子的兴趣，也比谁都珍惜这对她来说来之不易的高科技产品。
为了让孩子“沉迷”机器人，她跟老公约法三章：在孩子面前不能玩手机；持续保持对机器人的关注；适当地跟孩子抢着玩机器人。
在她的努力坚持和指导之下，两个孩子都跟机器人成了很好的朋友，经常问机器人各种稀奇古怪的问题，也经常让机器人给他们讲故事、唱儿歌……
女儿每天晚上都让机器人教她读英语，同时弟弟也跟着读，所以慢慢地，姐姐的英语成绩上去了，弟弟也跟着学到了不少的知识。
除了很多生活中常见的英语单词，还有经典国学，比如三字经，姐弟俩经常跟着机器人念，早就倒背如流了。
自从有了机器人，两孩子的学习不用操心了，也不用再像以前一样在看电视、玩手机上跟孩子斗智斗勇了，生活也变得轻松了许多。
另外，关于女儿的演讲口才，她说自从有了机器人，女儿话变多了，慢慢口才就变好了，而且普通话也标准了很多。
当然，有一个原因是因为他们上街常常带着机器人出去，常引来别人的好奇与询问，慢慢地，女儿也变得不怕生了，还抢着跟人介绍机器人。
自从有了机器人，她也不怕写作文了，因为素材多了，不怕没东西写了，篇幅越写越长，得分越写越高。
最难能可贵的是，机器人可以按照家长的意思给孩子说教，只要把编辑好的文本输入到软件里，机器人就会按照文本跟孩子对话。
孩子都有一个通病，自己爸妈说的话常常是当耳边风，别人说的话却当圣旨，机器人的存在就能很好地解决这个问题。它能用不带个人情绪的语气跟孩子沟通，孩子比较容易接受，同时也促进了机器人跟孩子的友谊。
有些话，孩子可能出于各方面的考虑，不敢或者不会跟家长说，但是他会跟机器人说，因为机器人不会打骂孩子，也不会生气。
可以毫不夸张地说，机器人帮她解决了很多教育孩子的相关问题，还让孩子养成了很多好习惯。
所以她说，这台机器人物超所值，应该被更多人发现并利用。再说，未来是智能时代，让孩子尽快接触智能产品，绝对是一个很好的开始。
作为一个热爱教育，并曾经从事教育事业的人，我对她口中的机器人很感兴趣，果断买了一台回来尝试使用。如果真有她说的那么好，我觉得这台机器人可以作为教辅工具引用到学校教学当中去。
后面，我会根据自己的使用情况向大家反馈这台机器人的各项功能以及对孩子成长的利与弊。