D9 关于成长只有一个真正的问题

【见】

我们的教育中缺失了一个最核心的部分，却在外围不断使劲，只有学会相信自己的感受、想法和脑袋中不断出现的目标，才能触及成长中真正的问题。

罗杰斯的童年和青少年都是孤独的，他说，因为我知道这些想法会被他们评价，发现不足，所以我的想法、幻想、和感受都不与他人分享。直到上大学之后认识了后来的妻子，在这段亲密关系中他打开了自己并获得了滋养。

后来他在心理咨询工作中，第一次使用倾听、非指导性技术，帮助了一位身为母亲与妻子的女士解决了家庭问题。他兴奋的发现，当我们能够引发一种真诚、珍视以及理解的氛围时，就会发生令人兴奋的事情。

后来随着更多的实践与研究，罗杰斯发现，他的这套方法思想与马丁·布格、克尔凯郭尔的思想相合，可以称为一种家庭成长版的存在哲学，它可以用在任何关于人的领域中。

他还发现这个思想的内核与东方道家的无为思想相似，相同点在于，不对生命中的事物世家干预，因为干预意味着同时伤害他人和自己，突出自己的人力量微小，而不突出自己的人拥有强大而神秘的力量。这说的就是那句“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复，夫物芸芸，各归其根。”

【感/思】

船长在今天的晨间导读中说，当她看到女儿在学校写着完全不走心的格式作文，当她看到小主持用标准腔调在舞台上主持，当她看到船员心中翻腾却写不出内心感受的时候，船长有点痛心疾首，她说这是我们的教育出了问题，家长和老师指手画脚，却从未让孩子自己掌握过方向盘，这是多么可悲的事情啊！

船长说这都是不相信、没接纳自己真正感受、想法、目标的结果，这才是成长中真正的问题。

关于成长我也有很多困惑，记得6月份写过一篇文章，大概是讲述成长中会遇到的三个坎，分别是没目标、没方法、不持续。https://dwz.cn/q29P6Xzv

9月份学习了自我发展心理学之后，我又做了一次比较身上的反思。认为自己当下最大的问题是状态不稳定，缺乏超级行动力，成长的周期波动率过大，离指数增长差之甚远。针对这个问题，我按照以下步骤做了分析：

• 想要达到的目标
• 跟我们目标相反的行为
• 这种相反行为背后的好处
• 这种好处背后存在的重大假设。
• 针对“如果……就……”的假设句式，用理性去做行为实验验证
  详细可点击https://dwz.cn/tLLR3DLq

按照这个思路，其实我总想着状态一直稳定高效，这又何尝不是一种执念，我的潜在假设是如果不能一直处于高效状态就无法获得快速成长，断断续续肯定走不远啊。尽管我在说自己状态不稳定的时候是有数据支持的，然而我却是关注的方向就错了，我反问自己，在我状态好的时候都是在做最重要的事情吗？有效率但是有效能吗？显然并没有。

上面潜在假设理论与非暴力沟通中两种需求有着异曲同工之妙，前者消灭了内在软弱自欺的角落，后者让我们宽容自己爱自己，两种需求我就不展开了，可以查看https://dwz.cn/A0HSlyPb

总结一下，成长的真正问题，到底是因为恐惧、回避、自我放纵的内在假设，还是不同需求之间的冲突与滞障，又或者根源还是在没有做自己？

周六晚上，这次21天人本主义心理学训练营的主班海丹给我打来电话，做了一周学习的回访。她主要询问了我这一次学习的目标、感受，还有当下面临的问题，我也跟她说我认为状态不稳定是主要问题，她非常真诚负责，不但认真倾听、发问，还试图引导我一起找出内在的症结。可惜当时因为要赶一个语音会议没有能展开。

很期待她的视角与启发，希望我心中找出唯一的答案，只有唯一才有意义，只有答案才能解决问题，我不会用思维去强行解释，我静静等待那一道闪电。