这几天娃病了又在医院经历了一次打针，过程中娃很镇静，虽然有点不情愿（因为打不打针这事儿她说了不算），但是一直勇敢面对没有哭，得到了医生的点赞。同时，这也让我回想起了孩子去年的打针经历。
是的，一年前她还不能这么镇静，那时娃3岁生病患了重感冒，去医院医生诊断要打针治疗。小家伙儿一听到妈妈转述的打针通知就开始恣拗，接着哇的一声大哭起来，叫着“不要，我不要打针！我不要打针！”，一边嗷嗷地叫一边泪流满面。因为学习和实践过正面管教的缘故，所以我有这个意识，当对面孩子的负面情绪妈妈最先需要做的就是共情和同理心理解。于是我蹲了下来，视线和孩子平齐，轻轻抚摸她的背和她的头，温和地对她说：“妈妈明白你害怕打针的疼。妈妈小时候也害怕疼。”，听到后，她搂住了我的胳膊，凑紧我说“打针疼，打针疼”。
我轻轻地替她擦干脸上的泪痕，望着孩子的眼睛说“是的，疼，妈妈愿意和你一起去面对”。
孩子回望了我一眼，眼泪还是像断线的珍珠在滴落，继续哭个不停。在那个当下，我听到我内心有一个声音在说“哎，都哭了这么久了，哭得我好心烦，她怎么这么没勇气”，“孩子一直哭，别人会怎么看我？”，是的，我们自己也会受到孩子情绪的影响，而变得情绪低落或烦躁，我们生怕孩子的哭声会影响到他人，给他人带来干扰和不便。
旁边也有一个男孩在哭，家长一直不停地在告诫他的孩子“你是个男孩儿你不可以害怕，你要勇敢啊。”孩子还是在哭个不停。还有家长开始责备孩子：“你看你这个孩子，打针就一下下，没有那么疼，你不要哭啦！”，至始至终没有一个人能够到理解孩子的害怕。
不知道你小时候有没有过被父母告诉害怕了但不可以哭的经历？你小时候有没有过在哭泣时被教导“你应该怎样怎样”的时刻？在那一刻，你是否会涌起一些更复杂强烈的感受？是否会质疑自己的内心感受和想法？当父母看不到你的害怕和担心时，你是否内心会涌起更多的想哭的冲动？
面对我眼前这个哭的止不住像个泪人的小孩儿，我看到了一个3岁小孩的无助，生病非她所愿、打针非她所愿啊，作为一个被打针者她只是被动的，是不情愿的啊！我尝试走入她的内心世界，打针带给她仅仅是打针的疼痛么？不是的，还有让人无法喜欢的大夫（说打针就要打针，也没征求娃的意见嘛）、以及医院这个陌生的环境也让人无所适从，以及，面对她的哭泣大人不接纳不理解、急于让她完成打针的态度也让她感受到了压力和焦虑。她还只有三岁，这些不适的感觉对于一个3岁孩子来说还很难言语来一一表达清楚的，所以哭是她的一种自我表达啊！
想到这里，我暗暗做了一个决定：允许孩子继续哭，而且我要和孩子一起面对这件事。于是，我带着孩子退到了一个角落里，和人群拉开了一些距离。我轻轻摸着孩子的背，说“看起来妞妞很伤心啊”，“妈妈一直在，妈妈愿意陪着你一起”“妞妞，你并不是一个人”。我就这样和她一起面对着她的情绪，又过了大概五分钟，孩子的哭声停住了。正面管教一直强调把对孩子的理解和支持给到孩子，我想这次在妞妞身上了是用对了。
孩子平静了下来，我一边给她擦眼泪，一边对她说：“打针能帮助妞妞打败你身体里的细菌和病毒，咦，我听到妞妞的身体在说，这个事儿呀请妞妞批准，身体要尽快得到打针药水的帮助”。她对打针的被动不情愿似乎被我这句话给化解掉了，妞妞一听后来就说：“好吧，我批准”，并特意强调了“批准”这俩字的语气。
但是，她还是没有行动，不愿意走进注射室。我想，孩子还没准备好勇气去面对打针这个事儿。我继续陪她站着，不动声色的做着工作，和她聊“妈妈愿意在打针的时候一直陪着你”，也和她聊打针的过程，“进去之后呢，妈妈会和大夫讲轻轻地打，他打针的技术比妈妈好。请妞妞坐着露出右胳膊，妈妈会扶着你。然后胳膊上会轻轻擦一下酒精棉球，凉凉的在皮肤上不会疼，然后针头扎进去的时候会有些疼，但是你轻轻数完123后，疼痛就结束啦”，我把即将要发生的事情给孩子仔细地说着，我希望这样的事前告知支持到孩子，让孩子心中有数、踏实不慌。没过多久，孩子愿意在我的带领下拉着我的手走进了注射室。
从注射室走出来，我还看见一个爸爸使劲扯着一个孩子的胳膊要拉进注射室打针，孩子扒着门框，发出撕心裂肺的嚎叫，整个楼道都听到了。我真想对那个爸爸说，小孩子就是依靠感觉来形成对事情的最初印象的，往往很多时候事情虽然过去了，但是孩子的负面情绪如果没有被疏导出来，累积在一起，慢慢地就会变成孩子害怕的一部分继续影响着他，像疼痛一样在他的心里埋下了畏惧的种子。
如果不及时处理这些负面情绪种子，在遇到类似情况，孩子很可能把感受和事情本身混在一起形成更多的畏惧，成为孩子成长道路上的“拦路虎”。
所以，对于一些经历了挫败的事情，比如，孩子骑平衡车摔了一次再也不爱骑，被小朋友嘲笑后再也不登台演出，在这过程中，孩子内心其实是无力的，负面情绪没有处理掉，留在了大脑的杏仁核里，在孩子的潜意识中就会留下了更多对失败、痛苦、困难的畏惧。
所以，理解和接纳孩子的负面情绪是多么地重要！它就像是在给孩子解绑，对他们的行为表现多一些体谅和理解，给予陪伴和支持，就是在给孩子们的内心松绑啊！就像正面管教提到：“孩子们感受好才能做得好”，孩子的内心轻松了，感觉好了，才能愿意去尝试新的感受和体验，而我们也才能真正在行动上支持到孩子。
再说说勇气。有人会觉得不害怕就是勇敢就是勇气；而在我看来，真正的勇敢，并不是什么也不怕，而是在害怕后还能勇于前行。所以，我愿意给到孩子时间和空间，允许她和她的害怕恐惧待在一起，愿意陪着她一起面对。因为我知道，真正的勇气不是靠说教得来的，从不敢面对到愿意面对也是需要时间的，在孩子没有准备好的时候，妈妈的理解对孩子就是最好的支持，接纳孩子的样子不给孩子贴上胆小的标签，用耐心的陪伴去给孩子的能量罐加油，允许孩子的勇气和恐惧并存，最终才能真正支持到孩子走向勇敢之路。