新教育 新德育---参加《2019新教育国际高峰论坛》随感

汝阳县城关镇东街小学  李爱红

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    11月9日 ，2019新教育国际高峰论坛在洛阳市伊川县拉开帷幕。本届论坛的主题为：新教育 新德育。我们汝阳县新教育同仁一行20多人参加了本次论坛活动。

今天上午的活动议程由新教育研究院长卢志文主持。

伊川县县委书记李新红致辞

洛阳市副市长陈淑欣致辞

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新教育实验在洛阳的开展，使教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展样态发生了显著的变化，有效助推洛阳教育向均衡教育发展、高质量发展。实践证明，新教育实验是素质教育的具体模式、也是成功的模式。

全国政协常委、新教育实验发起人朱永新教授讲话

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新时代、新德育。

我们希望在一批又一批我们培养的孩子身上可以看到：让师生过一种幸福完整的教育生活，

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洛阳市教育局局长刘茂钦做新教育叙事活动。

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正义性品德的主要体现和特点：规则素养。

公共性：公共生活领域的行为标准。

契约性：为自己，为他人，为长远而规定的规则，基于共赢、承诺的愿赌服输的代价。

惩戒性：强制他律即时兑现的代价

基准性：文明的底线，做人的底线

规则素养的体现：团队规则、公共规则、职业规则。

规则素养的内容：设计与实施、评价与改进、遵守与维护、规则治理和制度治理

规则素养培养的可选方案：在常规教学与管理中渗透，开设规则素养课程。

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项目式学习，完成规则素养的教育。微项目例举：学生做案例研究。

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设计一个社团组织的运行规则；仪式中的规则研究：升旗仪式、毕业典礼；手机使用规则、运动会方案等。（让学生参与设计，他才会自觉遵守）

规则素养课程的拓展：班干部、社团干部的规则素养培训；学校各种活动的方案征集、评选；学生参与学校相关规则的制定。