2022-05-02《超级学习力》之9-12岁

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今天了解了学习自信训练的课程，主要是9-12岁权威期的阶段

学习自信训练关键期常见的家庭常态（负面影响因素）： 过分批评指责，父母只看到孩子的缺点，贴上“拖拉”“懒惰”的标签；不尊重孩子的想法，习惯性催促孩子；家长不以身作则（学习新事物，学习课上互动等）；放纵娇惯式的家庭教养（自信和自负的区别，真香定律）。

如何训练：一，引导孩子正确看待成功和失败（分享经历而非经验）；二，多参加集体活动；三，让孩子体验成功（感受成功的状态，手工机器人，航模，放风筝等 ，感受成功的状态）；四，教给孩子自主管理的方法（成功和失败的自主调节，接纳，经验，教训，总结）；

负面状态案例：乡下到城里最好的学校，觉得比别人差，不会的题目不敢问

训练游戏： 体育锻炼（多巴胺，力量感）；手账本（财务，收获，正面能量）；奖状墙（催眠暗示）

在这一块，我觉得我做到的是奖状墙还继续保留着，也算是误打误撞做到的（捂脸）；体育锻炼这一块我们做的非常不够，这个点后面需要改善，这里必须得深究一下，看时间是否允许，目前疫情在家，先完成体育老师的作业，五一假后要再具体安排；总的来说，老大现在在自信这一块我的观察是情绪化，在多数时候，他是自信的，比如，夏令营在全连舞台唱歌，受到不公正待遇立马提出来，讲故事时，主动发言，不管自己对不对，先发言了再说等等

老二还没有进入这个阶段，也是给我实践总结再实践的机会，期待能有不一样的成效。耶(＾－＾)V