昨天下午，收到港南浜幼儿园大班郎老师发布的一个通知。大致意思是讲，转眼间孩子们已经到了大班下学期，小学生活已经近在眼前，相信孩子们对小学生活充满了期待，向往着自己成为一名优秀的小学生啦。但是由于疫情的原因，老师们又不能在幼儿园与小朋友一起讨论小学生活，因此决定在线上开讨论会，看看孩子们对小学生活了解多少。时间为晚上8点。
昨日清晨，辰老师也发了一组幼儿园的春景照在群里。目的是让小朋友在家感受校园的一草一木，温馨校园。将一张张图片点开给恒宝看，熟悉情景的小朋友欢天喜地，叽叽喳喳不停地我讲，图片上的蚕豆是他们老师种的，还有那些美丽的花儿，娱乐场……
再来讲讲这个春天，疫情偷走了孩子们的多少欢乐啊？因为疫情，至今不能上学。大人小孩都闷坏了。
晚饭后，我们很早就给恒宝洗澡换衣，等待8点的时间到来。恒宝呢，激动啊！讨论会刚开始，听见小朋友们不停的语音发言，忍不住把我手机也揣在手里，结结巴巴抢着讲了几句，然后又回过头来问我，还需要讲些什么？我讲，你想说什么就说什么。恒宝大概是在语音里听见很多小朋友的家长在旁边教他们的宝贝讲，不依了，竟然怪我不教他。看我笑，他也开始笑了。小朋友这一笑，停不下来，调皮劲上腔，我怕他在群里说话不知天高地厚，赶紧把手机拿了过来。
小朋友们还在发言，你一句我一句，真是热闹。恒宝一个个点开来听他们的声音，分辩是哪个同学的发言。看得出，小朋友们了解到的还真多。
接下来，郎老师又讲，要与家长们讨论了。家长们要做好哪些衔接？
家长一讲：帮助小朋友习惯小学生活，帮助小朋友养成良好的学习习惯，学习切勿操之过急，制定适合小朋友的学习计划，循序渐进，分阶段达成。
家长二讲：疫情在家，我们鼓励孩子自己准备明天要穿的衣物，自己穿和脱；每天坚持阅读，做基础的识字准备，看完的书本自己整理到书架；坚持跳绳、拍球等运动，增加耐力。
家长三讲：在家养成良好生活作息习惯，有利于孩子快速适应小学生活的好习惯。
家长四讲：提前养成良好的上学习惯，从边玩边学的幼儿园模式下让幼儿爱上学习和探索未知的世界，进一步再跨入小学背上书包开始接受新的知识。
家长五讲：幼小衔接就是孩子从幼儿园过渡到小学的一个过渡期吧，主要是培养孩子自主生活、学习的一些能力，会自己独立吃饭穿衣、整理书包、整理自己的衣物等的生活习惯，还要培养良好的自主学习作业等的能力，会自己看书、写字，做点简单的算术等。还要调整作息，适应小学生活。
家长六讲：能每天按照课程表自己整理书包、铅笔盒，能自己削铅笔。会做扫地、擦桌子等力所能及的事情。
看到这里，恒宝已经迫不及待催我发言了。我只好讲了一句：学点拼音，学点简单的数学，认识点简单的汉字。
后来，郎老师发了结束语：从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中非常重要的转折点。我们需要根据每个孩子的性格特征、年龄特点，有针对性地做好各项衔接准备。相信在幼儿园和家庭的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！今天的讨论就到此结束啦，谢谢各位家长的配合。
2022/3/24