五年级数学作业设计方案

        作业是实施小学数学的重要环节，精心设计作业是提高数学效果的有效手段，作业内容要紧扣教学要求。目的明确，有针对性。作业题的数量要适当，能够适应不同程度学生的需要。作业的设计要有层次、有坡度，难易适度。因此，数学作业要力避重复性，防止单一化，克服封闭性，精心设计与安排训练内容，充分发挥数学作业的功能。

        结合《小学数学课程标准》小学数学五年级教材和五年级学生的特点，现制定如下作业规划设计。

一、作业布置

      作业设计要目的明确和有针对性。作业要少而精，作业不能写过多的遍数，能起到巩固与拓展学生知识的目的。

二、设计作业

        作业设计要有层次、有坡度及由简到繁。有易到难，由基础到综合，循序渐进的训练。

三、作业要有多样性。

        首先，课程标准指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，富有挑战性的。在数学教学中，我在设计课堂内外的作业时，就努力做到形式的多样性。

四、作业的量要适中。

        作业的检查和批改，要求会读、会背的作业，可以让家长检查，小组检查，或老师抽查。作业要及时批改。要让学生及时订正，因为这正是学生不会的或者易错的地方。对于学生的共性问题，老师要进行讲评，对于个别性问题，而是要当面进行讲解。作业评语要有激励性评语，不要求长，但要对学生有激励性作用。对于好的作业，老师要表扬，以达到激励和榜样的作用。要经常进行作业展评，使学生看到别人所有的优点，找到不足。对写的好的作业要及时表扬，激发学生的写作业的积极性。

        总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的。为了达到这个目的，作为教师我要精心设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。