教师课堂教学礼仪的必要性

      作为新教师的带教老师，我今天下午参加了我校见习基地的集中培训。跟着新教师一起聆听了我校礼仪专业课吴老师的讲座《教师课堂教学礼仪》。现在相当多的新教师不是师范类大学生，她们在大学期间没有系统地学过教育心理学、学生心理学之类的课程，也没有师范生大四到中学实习的经历。她们对一个老师的课堂教学礼仪知之甚少，我认为吴老师的这个讲座非常精彩对新教师非常有必要，可谓是雪中送炭。

礼仪是人们在社会交往中，为了表示相互尊重，在待人接物等方面约定俗成的行为规范。

国尚礼则国昌

家尚礼则家大

身尚礼则身正

心尚礼则心泰

      吴老师教教给学生四句话：一是左出左近，二是先说话再鞠躬，三是我先讲你再讲，四是礼仪的核心是尊重。我听后有收获，尤其是第二条，平时我们不注意地话应该在说话的同时向他人鞠躬，这样对方可能没有听清我们所说的话。

教师礼仪是教师职业者在教育教学活动中体现相互尊重的行为准则。教师礼仪的作用是体现师生间的尊重。教师课堂礼仪包括：1.教师着装的基本原则：端庄、大方，不穿过于鲜艳服装；含蓄、稳重，步领导时尚潮流；简单、整洁，不拖泥带水；美观、和谐，不过于土气。

2.课前准备工作。教学用品齐全；通讯设备正常；仪容仪表得体。

3.课堂礼仪要点。微笑、问候、眼神、手势、站姿、蹲姿。

4.课堂教学用语。语言规范而形象；称呼学生时应规范、有礼。

  作为教育战线上的一名老兵，课堂教学礼仪理论上我都明白，但是在实际的课堂教学中有时会疏忽，比如说站姿，我们教师在上课时多是站势，应该挺胸收腹，双肩放松下沉，面带微笑，目视着学生。然而有时几节课连上，忍不住就会身体斜靠在讲台边或是双手放在讲台的两侧，身体前倾，这样形体有些不雅。再比如有时我们喜欢双臂交叉抱在胸前，这个姿势表明你在自我防御，拒绝与他人接触，而我们自己却没有意识到。

    听了吴老师声情并茂、绘声绘色的《教师课堂教学礼仪》讲座，我不但反思了自己课堂教学礼仪的不到位，而且也反思自己在日常生活中仪容仪表、言谈举止的不妥之处。外化于行，内化于心，每天着淡妆，衣得体、语暖人，给与学生润物细无声的力量！