原生家庭对父母教育的影响（三）：教育方式

作者简介

许标

中科院心理所心理学硕士

国家二级心理咨询师

12年心理学学习

超过3000小时心理咨询经验

超过1000名青少年教育辅导经验

出版家庭教育著作《父母不知道的教育》

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除了原生家庭父母角色，原生家庭的教育方式也是影响孩子教育的重要因素。

原生家庭的教育方式，是父母教育方式的源头和参照学习的标准，所有家庭中父母“无师自通“的教育方式都是来原生家庭的学习，学习自己父母的教育方式。父母的教育方式，通常与自己原生家庭的教育方式相同或相反。

相同型

我们从事一份工作，一般都会有岗前培训。但对于父母教育，自成为父母那一刻开始，父母的角色就天然存在，教育的职责亦开始相伴而生。对于如何做父母，如何开展对孩子的教育，父母并没有经过培训。父母可能唯一接触过并且十分熟悉的如何教育孩子的途径就是——自己从小如何接受父母的教育。

父母在自身原生家庭接受过的教育方式，是父母学习教育的源头。大多数父母都是采用自己受过的教育方式教育自己的孩子！我们经常听到父母说：小时候我爸妈也是这样教育我的，怎么现在的孩子就这么难管？潜台词就是：我用同样的方式教育我的孩子为什么就不管用了呢？

有很多的父母，总是在重复无效的教育方式，比如简单的打骂、批评、说教，明知道这么做了之后，并不会达到教育效果，却仍在不停重复使用。父母可能经常会说：我也不知道用什么其他方式教育孩子。真是这样吗？真是因为父母没有更好的教育方式，所以在重复使用无效的教育吗？

未必！

这种无效的重复背后，很可能是在重复自己在原生家庭中受到的教育方式——因为自己一直是这么被教育的！

有位妈妈，自己非常清楚对孩子“耳提面命”的教育方式，在孩子看来就是说教、唠叨、啰嗦，根本没听进去，每次面对孩子时，也会提醒自己不要说教，要换种方式，希望与孩子多交流，多沟通，可当真正面对孩子时，一开始还交流很好，说着说着就变成说教，孩子不耐烦，妈妈觉得孩子不听从管教，于是变成争执，或者是孩子以沉默对抗。

这位妈妈了解到原生家庭的影响后，发现原来自己的妈妈，小时候也总是喜欢对自己唠叨，虽然自己也很烦，还发誓长大后一定不会用同样的方式教育自己的小孩，没想到潜移默化，自己仍然变成了和自己的妈妈一样唠叨的妈妈！这就是原生家庭对人不知不觉的强大影响——即使原生家庭带来的是不快乐的记忆，但仍会使人在自己的生活中重复原生家庭的模式，因为原生家庭的模式是自己很熟悉的！

熟悉带来安全感，即使不快乐，总好过陌生带来的危险和恐惧！

相反型

相反型通常出现在存在问题的原生家庭中，父母对孩子的教育多采用忽视、打骂、批评、指责等消极的教育方式，在这样的环境中成长，孩子对父母的教育方式有着较多的不满，成长过程有很多需求没有得到满足，在心里会形成自己对理想中的父母教育方式的期望，也会在心里暗暗下肯定决心，等自己将来成为父母后，要用期望的教育方式教育孩子。

等到自己真正成为父母后，教育孩子时会时刻提醒自己：不要让自己的孩子受到同样的父母对待，不要让孩子和自己有一样的童年经历，从而在教育孩子时，使用与自己原生家庭的父母教育方式相反的教育——父母自身原生家庭的父母教育方式，为父母的教育提供了一个反面参照标准。

不少父母，小时候家里条件不好，很多的物质愿望没有得到满足，对待自己的孩子就一味地满足孩子的要求；有些父母，小时候得到父母的表扬和鼓励比较少，对待自己的孩子教育不断表扬，甚至可能出现不切实际的表扬；有些父母，小时候自己父母陪伴比较少，对待自己的孩子几乎想要所有时间都陪伴孩子，哪怕孩子感到的是已经成为束缚……

父母成长的原生家庭对父母教育方式的影响，没有绝对的好或者坏，重要的是，父母学会认识到原生家庭教育方式对自己的教育方式潜移默化的影响，从而避免其中不好的影响继续传递到对自己的孩子的教育！

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