看郭老师的片，我想起一个日本人

郭龙老师直播了，讲唐诗“藏”的魅力，而看郭老师的片，我想起一个日本人。

千聊

这两首诗其实以前读过，当时除了读出了含蓄，读出了委婉以外，没有读出文字的递进之美，没有读出借代、隐喻的修辞之美，没有读出古为今用的价值之美，看到郭兄对这两首诗的解析，想说：收下我的膝盖，但又感觉，这就像用“帅”来形容学习家何平的颜值一样，总感觉有点苍白无力！

突然想到一个日本人—东乡平八郎，他说：一生伏首拜阳明，我也想：一生伏首拜老郭！

为什么？真的，郭老师的分享，真的是像一杯美酒，层次分明。

郭老师的分享，像北京烤鸭，香甜可口，肥而不腻！

最难的是，郭老师的分享像火爆肥肠---平淡中见神奇 ！

我就来解析一下郭老师的唐诗解析，其中让我膜拜的有四大点！

一拜其解析之利

层次感，是最能看出解析者的功底，所谓“ 看山是山 看山不是山，看山还是山”

第一层 解说

解说字面的意思，和当时的典故，郭老师说得非常生动

第二层 解锁

解锁文字，诗歌底层的逻辑，以及如何 隐喻，借代，尤其是那句：“现在“川妹子”就接代美女”，肯定很让电视机前躺枪的四川小姐姐们莫名的受用。

第三层 解码

解码现在生活的运用场景，这也是佩服郭老师的第二点，信手拈来，有古为今用，复杂的东西能讲简单，简单的东西再讲有趣！

二拜其信手之趣

两个信手拈来的桥段，让分享变得很有趣。

1. 女友问你衣服好不好看的桥段

本来是送分题，但结果多少人成了送命题，就是因为不懂含蓄之美，不思弦外之言，不明言外之意，所以，男同胞们：想要现实生活中展现超高的求生欲，多和郭老师在笔尖上进行刻意练习！

2. 怀孕的父母如何问孩子的性别的桥段

让我们更理解：委婉是一种理解他人的高情商，知道你有资格说，也谅解你不方便说，而且还不逼你说，这趟课值了，我们听的是唐诗，练的是写作，尼玛提升的是情商！卧槽，这是哈药三厂的葡萄糖三精口服液啊，一片顶过去三片！当然，这其实就是功底！

而这样的功底，就是多年的积累，所谓：看上去赢的毫不费力，其实都是曾经用尽全力！

三拜其案例之准

郭老师分享了一个小伙伴在疫情期间，自发捐款的事情，牛逼的是解读：

“得知此事”说明至下而上，不是领导安排，体现员工的觉悟。

“名字排序”显示领导的汇报流程，也是排序，体现领导级别。

“果断支持”强调上面也没有置身事外，突出上下一心。

不着痕迹，不动声色，就摆平了方方面面！

这就是真正体现了 唐诗“藏”的魅力！

四拜文化之承

开始，郭老师在用唐诗为孩子启蒙；

在授课时，郭老师举例说，他在用唐诗开启学员的左脑和右脑的思维。逻辑不清晰，废话多学员，通过背唐诗，学提炼，学简化，讲述不够生动的学员，也背唐诗，练习画面感；

现在，郭老师正在通过直播来传播唐诗的魅力！

我想起《舌尖上的中国》里介绍的一道菜—开水白菜，看上去朴实无华，却大有乾坤，说的是“舌尖”，但你品，你细品，品出来的却是“中国！而细品唐诗的味道，仅说“藏”这一味，品出来的，是我们中国人的谦卑、是中国人的含蓄，是中国人的智慧，还有中国人的有趣！

我也期待，让我伏首膜拜的郭老师能做出一个爆款节目—《笔尖上的中国》让我们听到的是唐诗，练习的是写作，提升的是情商，而传递的是自信。