有一天，乘地铁送孩子上学，我坐在座位上，孩子站在车厢中间，车厢内并不拥挤，pizza独自一个人玩着，然后嘴里嘟囔了几个字，声音很小，我当时没有听明白。过了一会儿，他又嘟囔了一句，声音依然很小，由于这次我专心去听了，似乎听他说的是“丑八怪”，并且是看着坐在我对面的一位戴耳机的男士说的。但我本能的直觉是不相信，不到4岁、天真善良的自己家的孩子会对着一个陌生人说“丑八怪”，在家里也从来没人和他说过这个词。这时候，正巧对面那位戴耳机的男士面无表情地下车了，他应该并没有听见，我赶紧把孩子拉到我面前，问道：“你刚才说的是什么？”pizza回答说：“他是丑八怪”。
你有没有遭遇过这样的时刻，在你眼里最天真无邪的自家孩子，却口出恶言？
你会怎么办？大声呵斥、责骂？严肃地讲道理？还是当什么都没发生？
我当时的处理方式是，出地铁后，把他拉到一旁，认真地告诉他：“丑八怪不是好话，这样说对别人很没礼貌，别人听到后会伤心，以后不要再这样了”。
虽然不敢说我当下的处理方式是完全正确的，但当时我心里有一个声音在告诫我：
1、不要用成人思维套用在孩子身上，孩子可能只是无意中听到后产生的模仿行为，不要大惊小怪；
2、不要因为成人觉得尴尬而怒斥孩子，最好的方式是淡化处理；
3、告诉孩子对错，讲清规则，下不为例。
事后想想，觉得当时自己的处理方式基本还是正确的，并没有因为孩子突然的”口出恶言“而横眉冷对，也没有视若无睹，而是选择了一个人少的地方，淡化处理。作为家长，首先要弄明白孩子为什么会”口出恶言“，然后再去思考解决方式。
孩子“口出恶言“的背后原因是什么？
1、诅咒敏感期
心理专家解析，孩子在3岁左右，会迎来诅咒敏感期。其实不用奇怪，孩子只是发现了语言的力量，喜欢用强而有力的语言来试探、发展自己的力量，观察别人的反应。比如这个阶段的孩子会喜欢说”臭妈妈“、”打死你“等等，孩子并不是如我们成人想象的，是通过这种方式去侮辱或辱骂别人，这对他们来说，只是一个语言学习的过程，孩子是在试探语言的作用。
2、单纯地模仿
就像pizza说“丑八怪”，丑八怪完全是儿童的语言，我事后分析，pizza可能是在幼儿园和小朋友一起玩时无意中听来的。不仅是在幼儿园，在日常生活中或是看动画片时，孩子也喜欢模仿成人的语言或动画片人物的语言，他们其实并没弄明白词语的真正含义就模仿输出了。
3、词语使用不当
孩子”口出恶言”的另一个原因是，孩子本身的词汇量贫瘠，说话时找不到准确的表达方式，就出现了语言表达不当的情况。
如何度过孩子的诅咒敏感期？
1、营造文明的环境
孩子为什么会说出那样的话？是听家里人说的，还是动画片上看来的，还是从别的地方听来的？
首先，要营造文明用语的家庭环境，家里的大人切不可当着孩子的面说脏话，否则孩子有样学样就怪不得谁了。
其次，由于审查制度不严造成了有的动画片充斥着脏话，譬如新闻报道过的《熊出没》，“去你的”、“去死吧”、“笨蛋”就是在其中高频出现的词汇。
2、淡化处理孩子的不文明用语
如果孩子说了脏话或粗鲁的语言，家长要保持冷静的心态，切莫情绪激动。孩子有时是在试探语言的力量，看看说出后对方会有什么反应，如果家长表现得情绪激动，孩子反而从中找到了乐趣，继而持续重复、强化这种行为和语言。
3、告诉孩子对方的感受，培养共情能力
比如孩子说“臭妈妈”、“打死你”，你应该直接告诉孩子，你听到这句话是什么感受，让他明白你此时的心情，借机培养孩子的共情能力，帮助孩子打通成年后人际交往的“任督二脉”。
4、及时道歉
即使孩子是无心之言，也要要求孩子及时赔礼道歉，为自己的行为承担后果。从小懂得为自己的言行承担后果，长大后才能成为敢担当、不推诿的人。
5、寻找替代词
如果孩子用词不当是因为词汇量贫瘠，家长可以引导孩子用一些其它的词汇代替，纠正孩子的错误用词。
在教育孩子的过程中，父母保持良好的心态是最重要的，做一个不焦虑、不暴躁的家长，培养一个健康、有胸怀、站得高看得远的孩子，才是教育该有的样子！