四年级期中考试分析

    彭婆小学  赵莹莹

        从这次期中考试的总体情况来看，没有达到我预期的效果，我需要适度的调整自己的教学方法和教学设计。

一，试卷答题情况分析

    这次成绩同以往考试的成绩相比有所下降。学生写单词的能力需要加大练习并且有待于提高，比如笔试部分第二大题根据提示的首字母写单词失分较多，第六答题仿照例子写句子失分最多，但学习好的同学对基础知识的掌握理解运用能力较好，学生之间差距比较明显。

      另外补全对话这一大题，有60%的学生做错，说明学生对课本课文掌握的不够熟练，基础知识掌握不牢固。

      单项选择这一大题，总体来说学生做得很好，70%的学生都能做对，只有一小题有一些学生容易做错，就是名词的单、复数的运用。

二， 今后教学改正措施

1 正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围，在教学中注意情境教学创设生活的情境，为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

2 加强课内外听、说、读、写的综合训练以培养学生的综合语言运用能力。

3 重视基本的语法教学。可以通过改错，单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，加强学生的语感培养。

4 培优补差。对于成绩优异的学生应不断开拓他们的视野，鼓励、培养他们多读一些课外英语小故事。对于成绩欠佳的学生，有成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的结协作、互助互爱的精神。同时对于中间段的学生也不容忽视。