网课总结(12.5－9)

第一周网课总结

　我们大家都不是第一次上网课，对做“主播”也有了一些宝贵的经验。上周网课在我们大家在“斗智斗勇”中圆满结束了。为持续做好线上教学服务，优化线上教学手段，上周我们全体教师一起进行线上教研，集思广益，共同探索，在集体备课时或者微信群里积极分享自己在线上教学方式方法的运用与创新方面的心得与体会。充分体现了备课既要备教学设计，又要备教法，也要备“网课”的突发事件，更要备学生。大家畅所欲言，毫无保留地把自己网课的经验分享出来:

1.分小组管理晨诵，组长考勤，发截图。

2.每次上课前都有组长考勤，催促不进会议室或者直播间的学生。班长总结一天的上课情况(迟到 早退 上课状态 是否打开摄像头）发到班级群里以便于家长关注孩子的网课状态。

3.老师双配套关注学生状态，电脑授课，手机关注学生的状态。注册两个钉钉号码解决了因人数多无法开启视频会议的难题。(有个别班级依旧没有让家长清理多余的钉钉账号，严重影响了老师的视频授课

4.更加精细，为了提高学生的投入度把笔记纳入作业范畴，上交钉钉作业本。

5.作业批改评价更加多样化，更便利化。数学组的小蜜蜂小程序交作业就是一个例子，一会儿可以分享一下。

我们大家互相借鉴学习，分享好的做法和经验，力求扎扎实实上好网课，使线上教学质量得到进一步提升。

但是根据巡课团队的反馈和我本人巡课观课，有几点建议分享给大家:

1.上课前三分钟候课，第一件事就是要求学生必须打开摄像头和把摄像头位置放好，保持端正的坐姿。提醒学生有事儿不能上课让家长给老师请假。一定要从严处理迟到和旷课的学生。每节课前要喊课堂口号，让学生激情飞扬得进入会议室。

2.对昨天的课进行回顾复习，利用这几分钟的缓冲期稳定学生情绪，引起学生关注，集中学生注意力后再开始讲新课。

3.上课期间，尽量通过视频多巡查一下学生的上课状态，对坐姿和专注度不够的学生及时点名提醒，因为有的老师会议室里有20人左右不打开摄像头，他们在会议室的那头的状态我们可想而知。无法进行视频授课的老师，在上课期间要随机连线抽查学生的上课情况，让学生在你的课堂上有所顾忌。才能保证学生的上课质量。

4.尽可能多角度地进行评价，在课堂上以多表扬多鼓励为主，让学生体会到成就感，进而激发学习兴趣，哪怕是对学困生的坐姿的表扬。

5.做好作业批改、评价、汇总反馈，讲评表扬，继续把笔记和讲过的基础训练或者卷子纳入作业上交范畴，检查批改纠错情况。每天可以以不同的方式，今天以A B C分等次，明天以鼓励性的语言，后天可以发语音，第四天可以借鉴网络上的批改作业的语言，减少师生之间的代沟。一周下来可以发电子奖状等等。另外需要关注借用别人的作业图片作为自己的作业上传的学生，做好沟通。

6.对于进会议室学习有困难，而且家长监督不到位的学生，课下做好沟通，和学生沟通，和家长沟通交流。(仨学生的案例 英民 吴佳妮 马子昂  我的一个学生的家长的一句话让我明白了线上沟通交流的重要性:黄老师，你的一个电话改变了我的儿子，真心感谢您。）

7.考虑到学生在线时间较长，比较费眼，早读要求打开视频，不再看手机或者电脑，出声音高效朗读即可。同时，线下并没有多少自主的时间，建议尽量做到堂清，特别是进入复习阶段的学科尽量不要留书面作业。

晚上网课结束，上交手机。

8.继续加强小组管理，用好小组，加强自主管理，及时评价反馈。 

9.在上网课期间遇到什么问题和疑惑一定要多多交流，人多力量大，少些抱怨，多些点子，方法总比问题多。

我们上次的网课得到了家长的认可，我们开了个好头，我们这次网课也基本上接近了这个学期的尾声，好的开头是成功的一半，完美收官是成功的另一半，所以我们努力做好这另一半，把这学期完美收官。

我们下一周工作重点是线上教研如何上好复习课和作业管理，请大家备好课上好课的同时，积极探索复习课流程和作业管理。期待大家的精彩分享。

最后愿大家的每一天都在直播间或者会议室展现出不一样的自己，每天都有不一样的网课经历和收获……让我们努力做精彩的自己，成就我们滑县开发区实验中学的优秀团队。谢谢大家，大家都辛苦了！