“老师,我并不是不想问,只是,上课时我还想着下课要问某个知识点,但下课之后,事情一多,加上接下来要准备上别的课,很多时候,我自己就忘记要问了……”
的确,因为功课较多,一忙起来就忘了要问的问题,这种情况并不新鲜。因为遗忘而形成有疑不问的坏习惯,显然对你今后的学习是非常不利的。面对这样的情形,我们该怎么做呢?
不妨向高考状元学习:准备一个疑问本,将平时在学习过程中遇到的疑难问题都记录下来,选择合适的时机向别人求助。得到回答之后,自己将答案写在疑问旁边,闲暇时间多翻翻,多回味回味这些曾经难倒自己的知识点,在这个过程中,你的收获一点儿也不会比做几道题差。
学习具有一定的系统性和联系性,一个知识点弄不明白很可能会让你一大块知识都搞不懂;相反,弄懂一个知识点你就可能会触类旁通、举一反三。那么这个疑问本该怎么制作呢?我以为这样两种方法就很好:
1、单独的疑问本
单纯意义上的疑问本,就是将平时听课、作业、练习过程中遇到的自己不能解决的问题记录下来,不让疑问有机会逃走。
老师讲课,往往具有一定的连贯性,如果我们的思维在听课时稍有停顿或者滞后,那么接下来,我们很可能就会跟不上老师讲课的速度。有时候也会有听不明白的地方,这时就可以将这些听不明白的地方记下来,然后课下的时候去问老师或者同学….…用这种方式听课,既不会放过自己的疑难所在,也能让自己跟上老师的讲课思路,一堂课下来,收获自然颇丰。
2、试卷订在一起,其中出现错误的地方反复翻看
对学生来讲,除了课本这个法宝之外,试卷也是我们最珍贵的一笔财富,它涵盖了许多东西,记载着你的成败,其中有很多宝藏等着你来发掘。
试卷既是我们最好的朋友,又是我们最大的敌人和对手。你学习的好坏与否都要通过考试这场战役体现出来。正是从这个意义上讲试卷才有了其特殊的价值。能否充分利用起每一张考过的试卷,对你的个人成绩提升而言,有着非常重要的意义。
一位中考状元就曾这样说:
如果说学好吃透基础知识相当于“知己”,那么研究分析试卷特点,就相当于“知彼”了。孙子兵法云:“
知己知彼,百战不殆。”把以前考试积累的各科试卷分门别类地装订在一起,反复研究分析,分析题型特点,分析错误原因,以求能够发现疑问与自已的不足,吃透知识点,最终就能做到举一反三。
有些同学只知道一味地考试,为考试而考试,考完之后就将试卷弃之一边,再也不看不问,这是非常错误的。他们不知道,考试完之后的分析总结要远比考试本身重要。考卷上那些做错的题目,其实就暴露了你的知识点的薄弱所在,你需要做的就是积极地去补救,将那些错误的地方弄清楚搞明白。
这位中考状元的话,就非常有道理。我们可以想一想,自从我们入学以来接触了大大小小无数的考试,可是我们当中有几个人能够自信地说,自己每次都能取得满分呢?几乎没有。这就是考试中普遍存在的一种现象——“会而不对,对而不全”。亦即明明自己会做的题,却有可能做不对,或者即使做对了也不全对。
就算是面对自己会做的题目,尚且还会有这种可能性,更不用说我们本身就掌握得不牢固的知识点了。因此,就应该把考过的试卷装订成册,将试卷上做错的题目标注出来,拥有一颗存疑之心,时常将考试时做错的题目拿出来翻看是非常有必要的。
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