2022-07-31

慕课时代，如何倾听？

慕课MOCC，意思大概就是说大规模的在线开放课程。

第一个字母M表示与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门课程动辄上万人。

第二个字母O代表开放的意思，以兴趣为导向，凡是想学习的都可以进来学，不分国籍，只需要一个邮箱就可以注册参与。

第三个字母O代表在线学习，在网上完成，无需履行不受时空的限制。

第四个字母C代表的就是课程的意思。

慕课是技术时代的产物，尤其是互联网技术普及之后结出的硕果之一，并且逐渐成为技术时代教育变革中的新趋势和新常识，有人称慕课是印刷术发明以来最大的教育革新。

总体来看，慕课时代具有四大倾听优势。

第一，慕课时代，最大限度地创造了，可以共享的倾听资源，如此迅速的成为世界性的风潮，首先是因为他的开放共享，慕课的开放，在于打破了学校之间的壁垒，拆除了横亘千年的围墙，学校之间的围墙，师生之间的围墙，教师之间的围墙，各种优质的教学资源，从某所学校，一家图书馆，每一位老师的狭窄之地得以释放，或解放出来变成了更多学校师生可以倾听，共享的资源，已经不再拘泥与图书馆或教室，而是拓展到全球范围内的任何一个场所。

第二，慕课时代最大限度的保障了学生自由倾听的权利，课堂中的开放常常是从教学组织形式的改变开始的，传统课堂要求学生必须以固定制度化的方式选择某一所学校，某一位老师，某一位教师，是一种封闭的课，慕课的出现，赋予了学生更多的自由选择，只要具备上网条件，学生可以在任何时间，任何地点选择名校名师，全球学员只需要一台电脑，一根网线即可实现。

第三，慕课时代最大限度地满足了学生的个性化倾听需求。网络学习最初兴起的时代里，以机械化，流水线式的授课为主要的教学模式几乎完全忽略了学习者的文化背景，慕课的到来，克服了这一缺陷。

第四，慕课时代最大限度的增强了倾听的互动性，最初产生于高等教育的慕课运用线上线下技术，线上提供标准化课程，使学生掌握基本知识，线下组织引导，讨论式教学方式中的填鸭式，授课式，向参与式转变，学生可随时提问并得到老师的答复，同学之间的互动交流也是及时的，从而形成了教育与学的网络是互动格局。