当我挂牵着一些孩子的时候我在挂牵什么

   

  五年前，我当了一年级孩子的班主任，面对那么鲜艳的小孩子，觉得有很多很多时间可以去带他们做很多很多有意思的事情。后来只做好了两件，或许还算不得好，但意义是有的。一件是持续阅读，一件是定期外出。

    外出的时间定在每年6月1日左右，由父母带着，集体出游，地点每年变换，但基本都是在谁家夏牧场上。每到这个时间，不管孩子父母平时多么忙碌，这一天都会赶来参加，去年人数最多。

   

事情发展到最好的时候，就会发生一些变化。9月，我就离开了孩子们。当初许诺我们至少会有6次出行，似乎也不能实现了。

    事情的发展似乎又没那么令人沮丧。今年，我们又聚了一次，不过人就没那么齐全了。因为孩子不全，所以玩着玩着我心里会突然一震——哎，缺了那个谁好像有点儿不对劲儿，然后有那么几秒，心里空落落。

      我们到的时候，早到的大人们已经将一切准备就绪，肉快熟了，腾腾地冒着热气和香气，孩子们的玩具都拿出来操练起来了。安文君小朋友端着哈达迎过来的时候，一瞬间有点儿恍惚——什么时候她们就突然长大了？

    挨个儿抱了一遍，都沉甸甸抱不起来了，最是薛浩，比我重好多，他竟能抱得动我了。

    像往年一样，我只负责带孩子们玩。

我们赶上了最后的马兰花

没有香气，只是绽放

骆驼刺开花，不仔细看，都找不到它们

草没那么茂盛，也不稀疏，刚刚好

听，风的声音

等风吹来

风一样的孩子和疯子一样的大人

看谁先落下来

小时候，也有过这么一群羊

薛浩妈妈是个好妈妈

安文君妈妈是个好妈妈

这个游戏从小玩到大

帅

白纳迩森越发腼腆

围观一头小小的驴子

    鲁道夫·斯坦纳的观点：“教师必须要以儿童的整个人，整个人生，来判断我们该做什么”，简单理解教育者应着眼未来，如尹建莉所说：“自由的价值，不在一碗饭、一本书、 一次作业等这些眼前的细节上，而是对生命久远的呵护上”。从整体看待一个生命的成长，并长久的呵护它，这份从容不迫很难做到，但一旦做到了，就会明白这有多么珍贵。

  当  我和孩子们父母带孩子们走进自然的时候，我知道，这是珍贵的。

    离开之前，叮嘱孩子们一些事情，告诉他们有空闲来找我一起看书。

    想起，前几年，带过的班级的孩子高考结束，约了全班孩子吃饭。班长在饭桌上，喊“起立，老师好！”瞬间被感动。那天我们聊了一整夜，我被一肚子啤酒，白酒，红酒折磨的神志不清时，还一再叮嘱——

藐视那平庸的一切！

永远不要放弃梦想！

    后来我慢慢知道，当我挂牵一个孩子的时候，我其实是在挂牵他长长的一生。希望他们永远有努力，有学习，有阅读，有利他心，有目标，有自省，有爱，有善，有自在，有宽广......

      这种挂牵，是一种高高在上的智慧，这种高高在上常常让我凌空一跃，跳脱俗世间，明白什么是“大”，什么是“小”。

    最后，感谢亲爱的家长们辛苦的操办，我们是brother！

      2018.6.2