2022下 能源分类特长队 教学计划

1. 二、三月 （机器人编程）

1）机器人省赛

2）机器人编程常规训练

a） 巡线程序

• 程序设计
• 程序编写
• 机器人正常运行

b） 遇线停程序

• 过直角弯
• 十字路口

c）完成比赛任务

2. 四、五月（小组项目式学习）

• 项目式学习：老师提出问题，小组思考提出解决问题的方案，制定计划分工，完成程序设计及作品，展示作品。包含以下几个过程：
  问题调研->讨论问题解决方案->制定方案->小组分工->界面和程序结构设计->制作程序->小组展示->班级、办公室巡讲
  暂定问题：低段的一些小学生数学口算存在问题，但做数学口算题较为枯燥，如何帮助他们？

3. 六月（编程辩论赛）

• 每支队伍针对一个问题进行辩论，通过在网上收集资料，讨论并整理观点，准备辩论发言稿。
  暂定辩题：你认为在编程中程序的结构设计重要还是程序的功能设计重要？

时间	课程主题	课程内容
3月份	机器人编程常规训练	1.巡线、转弯(程序设计、编写、调试) 2.分小组完成任务（组长检查过关）
4月份-5月份	小组项目式学习	问题调研->讨论问题解决方案->制定方案->小组分工 ->界面和程序结构设计->制作程序->小组展示->班级、办公室巡讲 暂定问题：低段的一些小学生数学口算存在问题，如何帮助他们？
6月份	编程辩论赛	每支队伍针对一个问题进行辩论， 通过在网上收集资料、论据，讨论并整理观点，进行辩论赛。 暂定辩题：你认为在编程中程序的结构设计重要还是程序的功能设计重要？