2020-10-31

  这周实在是个忙碌的一周，搭班老师外出进行三天听课。我几乎包了班，再一次体会到了当班主任的感觉。每天晨诵 午休 课后服务 外加四节以上的正课。周二时便给学生打了预防针，未来三天数学老师将“阴魂不散”，本做好听他们哀嚎的准备了，没想到听到的是“耶！”。瞬间让自己觉得，三天也没什么了～突然想到之前在微博看到的一句话:“教育机关不会磨灭我的热情，学校领导再怎么样也不会让我失去信心。但是学生会。”作为老师，最开心的可能就是学生愿意学吧。

  咱们班之前各种大考、单元测试，和别的班相比，成绩并不好看。自己默默安慰自己，新学期才刚开始。但时不时某个清晨四五点惊醒，想到是不是自己教学水平有问题。作为新老师，我是皮厚而咸鱼的，教学成绩落后我不会害怕领导责备 自己考核 同级老师之间的比较。但我会害怕学生被我教得失去对数学的热爱。这两周以来，我上课逐渐把关注点从“自己上课设计得是否完美”，转移到了“每一个学生是否在听课”。尽可能地让学生感受到“老师在盯着我”。而这周考的两张试卷，不及格学生少了六七个，也证实了我的转变是有作用的。希望在不断的改进中，我能形成一套自己的教学风格。