今天上幼儿园环境布置与设计时，老师上课上到一半突然让我们讲上次的作业-------幼儿园的睡眠室的墙面装饰与设计作品的理念，我惊呆了：因为我们这一组的作业是昨天晚上赶制的，简单不说，还没有排版，连主题都不知道是什么，压根就没得什么好讲的。
我们是第四组，看着前面三组作品我们这组都觉得我们这作业真的是……哎，都不晓得应该怎么说了。
我们昨天做完后，我还觉得我们的简洁明了大方，我还说挺好的，结果我现在看过她们的了，我真觉得我们的和别人的这个差别不是一点两点。
我们的作品主要是平贴法，这个天使的翅膀是边缘折叠弯曲法。我们用白色卡纸做得底板，这渐变的蓝色是我们画上去。这些云是用的棉絮，背景下的这些小白点是我们在蓝色颜料还没干的时候用水洒上去的，这是离我们较远的星星。我们的背景是星空，我们的主题是教会他们正确的睡觉步骤：先上厕所，然后脱衣服，在上床睡觉，最后盖好铺盖。
你听听她们讲的多好。哎，我们的都不晓得讲什么。
我们的这个也是平贴法。这些脚丫是画上去的，这个星星是我们折了之后粘上去的，这样会更有立体感。我们还设计了两个板块--------入睡小贴士和起床四件事。入睡步骤是：掀开被子、上床躺好、盖上被子。起床四步骤是：穿衣、上厕所、洗手、喝水。
生而为人，要看开点……哎！
“学霸，我们的眼睛呢？”夏潇扯着我胳膊问到。
“什么眼睛？”
“就是这个里面的眼珠子啦！”夏潇指着那个灰色的圆里的两个小白圈圈。
“没事的。”我不拘小节，这个可以忽略不计。
“快快快，你快画一个上去。”夏潇喜欢精益求精。虽然我们的不精，但她要求还是不能少。
“我画？你确定？”我是个学了三个学期还不会画画的手残党。
“嗯，你快点。”夏潇也是救急乱投医。
“相信我就好。”我拿出一直圆珠笔就刷刷刷的往上画。
这组之后就是我们了，我还没想好台词。
小朋友们睡觉啦，请保持安静。这个是我们把紫色的卡纸剪成小小的长方形搞成的圈圈，一个扣一个就成这样的了。这是象征，一个小朋友在月亮上睡觉。绿色的是月亮的胡子。原谅我把这个看成了美人鱼。连老师都觉得好看，评价了一句“温馨”。
夏潇说：“我们的'拐了'（方言：糟了）”
“就是一幅作业，丑就丑啰。”谭梦怡总是这样，她除了对画画一心一意之外，什么在她眼里都是“屁大点儿事”。
“我们这组的就靠学霸你讲了，加油。”
我拿着我们的作业，还没走两步我就踩到我鞋带了，我蹲下来系鞋带。我系完之后站起来就走。
“哎哎哎，你作业啦。”一直站到我们后面的老师提醒我。
我又走回去拿作业，全班都笑了。老师都笑了。
我拿起我们的作业
左右手各一张。还没等我说话，下面就有人提问：“你们怎么有两张？”
“这纯属意外。我们觉得我们的第一张太简单了就又做了一张。”这是真的，我们昨天做完第一张觉得它太简单太丑了，就又做了一份。
“那你们的第二张还更简单些。”此话一出，全班又笑了。老师又笑了。
“我们这个是精细版的。”我抬高第二幅作业。“你们后面的可能看不见，”我把第二幅作业给第一大组，“你们一组一组的传着看一下，我们的真的是超级精细。”
看她们传着看完了，我就把它收上来，放在讲台上。“来来来，先听我把我们的作业理念讲一下。”我拿起我们的第一幅作业，“知道这是什么吗？”我指着那个大的像太阳的问。
“太阳。”全班异口同声。
“不，这不止是太阳，还可以是一颗闪闪发光的星球。”我激动的宣布，“看，这激发了你们的想象力吧。”全班的掌声稀稀拉拉的响起。
“那这个呢？”我指着那个黄色的。
“火箭。”全班对他们自己的答案也太自信了。我都明显的感觉到我的肚子在颤抖，心里要笑死了，但我要淡定。
我一本正经的说：“这难道不可以是一条鱼吗？”班长带头鼓掌。
“那那个灰色的一团是什么？是不发光的星球吗？因为不发光所以是灰色的？”掌声停下，全班都期待着我的回答。
“这是告诉我们，我们要爱护环境、保护地球。如果我们不保护环境的话，我们的地球就会这样--------灰蒙蒙的，没有一点生机。”
全班的掌声再次响起。班长边拍手边讲：“好……好……”老师也笑着鼓掌。
“这张没问题了？好，我们继续下一张。”我拿起我们的第二幅作业。
“这是一个宇宙，有宇航员、有火箭、有飞船、有机器人、有白云、有无数颗星星、还有我们心里的外星人等等等等，总之这是一个幼儿想象的宇宙，那里什么都有。”我的一句“总之”本来是要结尾了的，结果一句“什么都有”又让我的思维活跃起来，嘴里的话像黄河一样突突突的往外冒：“那里可以有海绵宝宝、米老鼠和小灰灰、还可以有大鱼海棠里的大鱼。天上飞的、地上走的、海里游的、只要是小朋友们心里想的在那里都可以有。我们设计时，不能以成人的思维思考，说天上的就是飞机，我们要告诉他们的是：万事皆有可能。天上也可能有海里的，河里面的天空上就有鱼在飞。科学是科学，艺术是艺术，艺术不需要科学，不存在条条框框，我们要做的就是激发他们的想象力。这里是一个望远镜，我们可以用它来远望星空，还可以爬好高好高梯子上天，不要惊讶，这在他们的想象里不是没有可能的。就像我们的画一样，你们都认为红色和绿色是不能在一起的，说'红配绿，丑到哭'，但我们就用红、绿这两个主色，看，还不是很好看吗？我们就是要告诉他们没有什么不可能。”
“讲的好，讲的精辟。”这次掌声如雷贯耳、经久不息。老师也为我鼓掌。
最后还是老师的一句话才让掌声停下的：“那你底板怎么用灰色？”
“我们也知道浅蓝色是睡眠里是最好的颜色，但我们就是要改变我们的固定思维，没有什么不可能，灰色也给人慵懒的感觉。”啪啪啪啪，我看台下的同学手都要拍红了。
班长站起来说：“学霸，你成功的说服了我们。”
老师走上台说：“她不愧是你们班的学霸，一幅简单的画能一本正经的讲的头头是道。她们这组的分数全靠她这张嘴巴，哈哈……”老师笑翻了。全班笑翻了。