求学梦，成长梦，事业梦
壹
那一天下着小雨，我俩把羊赶到毛朵朵湾，羊在山坡上吃草，我俩钻进石洞避雨，雨越下越大，刷刷刷，渐渐地，只听到雨落下的声音，听不到羊叫声，我俩觉得不对劲，出去一看，见不到羊的踪影。登高一看，羊全都钻进了田地。
雨水的冲洗，麦苗越发翠绿，庄稼人的眼里庄稼是最美丽的。羊就是喜欢吃庄稼苗，山坡上的草绿生生的，但羊不喜欢吃，偏翻山越岭去抢青，五月的青苗地里庄稼人忌讳踩踏，尤其雨天里。也是的，一年的庄稼二年苦，羊群钻进庄稼地又啃又踩，谁见了不心疼，不生气？
原认为，下雨天不会有人看守庄稼地边，谁知道，偏偏有人守，我俩刚把羊赶出来，守青的也接着到了，刹那间，我的搭档被逮住了，孩子的哭声震撼整个山湾，守青人提着长棍，棍子在半空轮着，形成一个弧形落在搭档的身上，声音那么响亮，撕心裂肺，似乎山湾的回应不断，我受惊吓跑的更快，祈盼着他打一个不会打第二个，他没有追上我。
于是，我渴望上学，那一晚回家，我把想法告诉了妈妈，妈妈是疼爱我的，非常赞成我的想法，但是爸爸不同意，因为给生产队放羊是头等劳动力的工分儿。
我多么想上学啊，我梦见自己成了一名小学生，还带上了红领巾，梦醒后还有赶着羊儿上山，从高山顶上，能看到邻村的学校，学校里小孩子们的歌声时时回旋在我耳边。
父母关于我上学的事情意见没有达成一致，妈妈偷偷把我送到了邻村薛家湾，薛老师热情的接待了我们母子，于是我就成了一名小学生。不久我们村学校也建立起来了，我们在清真寺的废弃的角子里上课。
村校成立了，每一个学龄儿童有上学的机会，爸爸也就不反对我上学了，我的上学梦终于圆了。
贰
小学刚毕业母亲就去世了，两个弟弟尚小，我们兄弟三人和老父亲相依为命。白天我去上学，父亲去生产队劳动，两个幼小的弟弟留在家里。晚上放学回家，有时父亲还没回来，我只好自己学习做饭，这个时候我学会了简单的饭食操作，也开始做馍馍。
一天早晨，天还没亮，父亲出早工了，我起来煮洋芋，翻开蒸笼一看，馍馍一点儿没有，于是我摊开发面开始烙馍馍。洋芋熟了，馍馍也熟了，但我吃不及，就匆匆带了馍馍和几个洋芋上学去。
3公里路走到校门口已经迟到了，校长蔡守径拦着迟到的同学们训话：“你们为什么迟到？难道你们做早饭了吗？伸开手让我看看，手上还有面团吧！”
我的指甲缝里分明占着面丝，可虚伪的我不敢说我做早饭了，我也不敢把手伸出来让校长看，生怕同学们取笑。
中午同学们拿着妈妈做的馍馍吃起来，香味儿一股股散发到我的鼻子里，那个香啊！我只好悄悄的吃自己做的馍馍和洋芋，但我还是吃的津津有味。
后来我有了继母，她是个残疾人，不能参加生产劳动，但做饭洗衣是可以的。他做的饭很好吃，馍馍不但美观，而且味好，家里有个做饭的女人，我们父子的生活增添了起色，对我来说快乐无比。
升到初三，开始使用全国统编教材，教材的厚度分量分明大。上了一星期课，我被派往本村当民办教师，这是村里的需要，也是我家庭的需要，当民办老师每月领到8元的生活补贴，还得头等劳动力的工分，这是老父亲非常高兴的事。
正是恢复高考的那段时间，上大学的梦在我脑海里生根，班主任王社宾的话一直在我耳边重温“你学习这么优秀，上高中，考大学是没问题的，当民办教师的机会还会有，你肯定会后悔的。”我没有后悔，因为我放弃上学的机会，是为了让两个弟弟上学，我清楚我的家庭经济状况。但我怎么能死心呢？大学梦刻骨铭心，参加了当年的中考，我知道，就是考上高中，我也不会去上学，因为家里只有老父亲一个劳动力，全家五口人的担子落在奔六十的父亲身上，我不情愿。
工作之余，坚持自学，从初中课程到高中课程，再到中师，虽然没进大学门，但考场门没少进，直到拿上教师资格证，拿上汉语言文学专科毕业证，走了一条艰辛的自学路。
大学梦伴随我大半生。
叁
继母解决了我们的吃饭问题，在当时那个年代，在我们那个家庭里，有个女人做饭，那是何等的幸福啊！
可是继母和姐姐之间发生摩擦，直到冲突走向高潮，父亲不在家，姐姐和姐夫打伤了继母，本来是个残疾人，怎么受得了棍棒之苦呢？继母的娘家人追责姐姐夫妇，在村民的抱怨声中，父亲一气之下砸了姐姐的家，一款缝纫机也被毁了，姐姐多年经营的尕家儿被父亲砸的七零八落，姐姐流落，我也流落，怪姐姐，还是怨父亲，我应该向着谁说话?
寻根问底，我终于想明白了，是愚昧落后的思想观念导致了家庭的悲剧，当时我和那几个初中毕业的同学算是村子里学历最高的知识分子，但年龄向上退十年，村子里二年级文化程度的村民就那么三个，没有文化的家庭，就有数不尽的悲剧发生。我最希望村子文化普及率提高，村民文化提高的那一刻，我想肯定是幸福的。
我就喜欢上了小学教学，我无怨无悔，哪怕民办教师当到底，过几年村子的文化面貌肯定会好起来。
肆
那一年，父亲被本村清真寺推选为教长，村民的尊崇超乎一般。
那一年，父亲被信教村民打成右派，与他平素有怨的几个村民唆使无知的村民起众打击报复，首先断了电，你只能黑夜点油灯，回到旧社会去；不让吃井水，那是国家政府投资让来百姓享受的，却被当权者霸占了。
四弟考上了麦迪乃大学留学，亲友们来恭贺，村子里有有人怂恿群众起来闹事，聚众来围攻我家，幸好有表哥这个局级干部的出面，才避免了一场流血事件。
正是马有德极端思想繁衍的时期，盲信的群众敢于发起教派斗争，个别偏激思想发起斗争，无知的群众盲从起哄，严重扰乱社会秩序。
我想过了，可以直面反抗，维护父亲的尊严；也可上诉法院，用法律武器来维护公民权利，但会给社会治安制造麻烦，本来嘛，家庭的事情多么微小，让治安机关来处理，影响国家机关的正常工作。
我没有怨恨一个村民，我只恨无知带来的苦果，家庭的悲剧，村子的恶习无不是源于无知，如果村民的文化素质提高到一定的程度，这样愚憃的事情还会发生吗？
我希望村民文化素质进一步提高，村民的思想修养有所提升，对我来说，农村两个文明建设和其重要啊！
与其消极等待，还不如自己改变，投身山区普及教育，从下一代抓起，普及文化知识，改变陈旧思想观念，移风易俗，先从自身开始。
伍
1996年9月我被调往六道沟小学任教，这是一所边远山区小学校，路程遥远，交通不便利，没人去教。组织上安排我去任教是考虑到回族村子，回族老师容易展开工作。
那时候别说硬化路，就连像样的沙路也没有，几渡河水，没有桥梁，踩着跳石过河。泥土便道，逢雨泥泞，要背着自行车穿过荆棘道。
普及教育的难点还在边远山区少数民族地区，这里学生不多，但普及率会影响县乡。作为回族人民的一员，我深知文化知识的重要性，这里需要我，山区的孩子需要我，扎根边远山区的普及教育，提高少数民族地区地区的文化素质，我立下了重重的心愿。
98年9月记者王永盛深入基层来六道沟小学采访，在青海日报发了一篇题为《山乡小渡船》的文章，引起了社会各界的关注，记者纷纷走进深山追踪报道。由青海人民广播电台记者李静带领记者团队多次入校进行采访，还给学校带来了办公用品，给学生带来了学习用品。2001年，青海日报社、青海广播电台、青海电视台、青海青年报，西海都市报四十位记者进驻边远山区六道沟小学进行捐助活动，每个记者献出了一片爱心，给学生买校服，给困难学生家庭送来米面，给全校学生购买学习用品。
2002年初冬，青海电视台丁勇带领采访团队，进入深山，冒着冰坎危险，住进山民人家，深入家户，深入民间，深入课堂，进行全方位的采访拍摄，连续一星期的拍摄活动，晚上住在农家，与村民生活在一起，在人家拍摄，白天在村子，学校实地拍摄，录制出了深山里的孩子专题片。
我知道，我并没有做出惊天动地的事情，只是做了一个山区教师应该做的事情，有这么多的记者采访报道，发动社会力量助学，源于我的那个梦想，就是改变山区人民的思想文化素质的梦想，其实，不仅仅是我一个，有千千万万的仁人志士，怀揣一颗报效山乡的情愿，走近六道沟。
2004年六一节，六道沟小学的师生迎来了一个美好的夏季。由青海人民广播电台记者李静引荐，让山区儿童在省城西宁过了一个快乐的节日，晚上住在穆斯林大厦宾馆，这是边困山区儿童第一次享受宾馆滋味。白天和北大街小学搞联谊共同演出，六道沟小学同学王俊梅登台演唱，在众多的记者话筒面前说话，展示了山区儿童的顽强优秀品质。
六道沟的儿童永远忘不了王主任——像妈妈那样关心过他们的好领导。四年级同学王强说：她就像一个活菩萨。这是她晚上来宾馆挨个儿查看住宿情况时两个山区儿童的对话。六年级同学马青云说：不，她是一个真正的共产党员。永远忘不了李静叔叔、青海日报社的韩阿姨、还有那个爱和小朋友逗趣的老丁。
陆
2004年9月，我被国家教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号，同时被海东地委、行政公署授予“劳动模范”荣誉称号，2006年被青海省委授予“优秀共产党员”荣誉称号。我做了很少，党和人民给了我很多。
源于那个提高回族群众文化素质的梦，得到党和国家的支撑，得到了许多共同梦想者的支持，这个时代这样美好，我还有怨恨和抱怨吗？其实美好梦想是全社会共有的，每个中华儿女都会有一个共同的梦，让全社会过上文明的生活。
柒
2008年10月，经层层推选，我和马复兴等十名优秀教师被选为师德报告演讲团成员，由省委组织奔赴各州县进行巡回演讲。
我在师德演讲报告中说：回族是勤劳勇敢的，敢闯敢干，那里有市场，那里就有聪明勤劳的回族人民。但历史上的回族人文化知识是相对缺欠的，特别是边远山区的回族群众，我要为提高边远山区文化教育而奋斗！
在海西州德令哈市做完报告后，有两位老师围过来，紧紧握手，对我的演讲很赞同，原来他俩是夫妻，来自乐都的山区，因为我们都是海东人，算是老乡。他们也是为了一个普教梦，走到这遥远的祖国草原牧场。这时围过来好多的老师，给我们提出好多问题，这些问题也是我早就想过的，非常欣慰能在这里和志同道合的同仁探讨山区教育话题。
他们拿出笔记本要求签字，我就写上：提高山区少数民族文化素质，推进农村两个文明建设。我觉得调子高了些，但我欣慰说了心里话。
有同道讲了他们的故事，他们是骑在马背上的帐房教师，他们的生活比我的要艰苦多倍，在他们面前我大侃自己的那点英雄故事，觉得汗颜。
作家魏巍在《我的教师》一文中说，不仅仅是依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种的教学法，这只是一个方面；也许更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心。我的学生并不多，我的教学不算出众，但因为拥有那一颗提高山区普及梦的理想，我拥有了这多的共享者。
格尔木市演讲在一个军区的大礼堂，上下两层有两千多名听众，不是用华丽的辞藻感动在场，而是用具体实例和美好想往引得在场的共鸣而鼓掌，台上台下一起流泪。
住在乌兰县的一家宾馆，服务员夜深时敲开了我们的门，她从十公里外的老家连夜叫来自己的两个儿女——上高中的女儿和上初中的儿子，要求我俩给她的两个孩子开一堂课，省委师德演讲团的的声威很高，马复兴的名声也很大，这位母亲用心良苦，让我感动。
马复兴说，我们是小学教师，中学课程辅导不上呗！这位母亲说，不是辅导课程，而是做个思想教育工作，我的两个儿女学习还可以的，因为你俩是回族的佼佼者。
我和马复兴就讲了自己的求学过程，执教过程，两个儿女都流泪了，我觉得好母亲培养的好儿女。最后把话题归到提高文化素质，改进回族群众的思想观念上。读书不仅仅是考高分，求得一个稳定的工作，而是，让全体人民过上文明的生活。