因为懂得阅读的艺术,他连续赢得14次冠军

莫提默·J. 艾德勒,在美国学界和出版界,都是一个传奇性的人物。他曾经主编《西方世界的经典》,还担任了1974年第15版《大英百科全书》编辑指导。

在1940年初,莫提默·J. 艾德勒编写出版《如何阅读一本书》

当时立刻成为畅销书,高居全美畅销书排行榜首,长达1年时间。后来,这本书还被翻译成其他语言:法文、瑞典文、德文、西班牙文与意大利文。

这本书出版30年后,艾德勒发现,虽然美国政府提供了大笔专项经费支持学校开展阅读训练,改进基本阅读技巧,努力帮助学生提高阅读能力,但是收效甚微。

与此同时,许多成年人被市场上花样繁多的速读课程所误导,错以为速读训练能让他们增进阅读理解能力、提高阅读速度。

由此,他萌发了重新修订《如何阅读一本书》的想法。

在偶然的机缘下,艾德勒认识了美国哥伦比亚大学年轻教授查尔斯·范多伦。被他博览群书、记忆超群的才华所折服,于是邀请这位教授加入他的工作室。

查尔斯·范多伦,出身于书香门第。他的父亲,马克·范多伦是著名教授,在美国文学史上颇有影响。

因为知识面广博,查尔斯·范多伦收到邀请,参加了当时风行美国的电视益智节目,取得连续拿下14周冠军的惊人战绩。直到今天,网络上还能找到当年的题目,难度非同小可。后来他的故事,被拍成了一部电影,叫做《益智游戏》(Quiz Show)。

基于查尔斯·范多伦在阅读艺术方面,拥有丰富经验,艾德勒和查尔斯共同合作对原书内容大幅修编增写,最终成为今天我们看到的《如何阅读一本书》


《如何阅读一本书》分为四个部分,共计21个章节,主要谈到以下4个问题:

(1)阅读作为一门艺术,对读者提出的要求是什么?

(2)在阅读的进阶过程中,我们会经历几个不同层次?

(3)对于实用性与理论性作品、想象文学类以及更多读物,我们要采取怎样的阅读方法?

(4)主题阅读要如何展开?

因为听说这本书在出版50年后,仍然高踞亚马逊网络书店排行榜前列,被读者朋友们公认为阅读艺术的经典作品,我便买来一读。在一口气读完之后,深深被两位作者在阅读艺术方面的站位之高、视野之广所震撼。

我读过很多书,却常常忘记,书中说了什么内容;阅读面也很广泛,但最后什么也不精通。希腊人对这种喜好读书,却读不懂、读不通的人,给予一种特别的称呼,叫做“半瓶醋”(Sophomores)。

我不想做“半瓶醋”。

于是,我在读书笔记上总结了《如何阅读一本书》3个重要观点。

01 阅读,需要终身学习的艺术

还记得,寒窗苦读12年,在语文老师的带领下,我们阅读许多经典文学作品。即使如此,每次语文考试,遇到“阅读理解”题型,我们依然彷徨迷茫,无从下笔。

进入大学后,语文课消失了。没有了语文老师这根“拐杖”,我们的阅读活动却没有停止。

为了消遣时间,我们阅读科幻、侦探、爱情小说。

为了获得社会资讯,我们阅读报刊杂志、新闻广告。

为了完成论文研究,我们阅读理论性书籍,或是哲学、艺术等专业类书籍。

在学校,知识可以通过老师“传道授业解惑”。进入职场,我们唯有坚持学习,才能获得自我成长。可是没有老师,我们怎么学习呢?

查尔斯·范多伦和艾德勒认为,阅读,就是跟着那位“缺席”的老师学习。因为成年人的教育,不可能再次全身心进入学校,大概率只能依赖于书籍本身。如果我们还打算在职场上坚持学习,提升工作修养,最佳路径就是掌握阅读的艺术,让书本作为“隐形”老师,为我们释疑解惑。

02 阅读,四个层次帮你进阶

《如何阅读一本书》将阅读分为了4种层次。为什么不将其称为种类呢?因为阅读层次是递进关系。低层次的阅读,并没有在高层次阅读当中消失。而且,第4层,作为最高的阅读层次,也包括了前面的3个层次。

(1)基础阅读:熟练认字,摆脱文盲的状态,能识别每个字词、句子所代表的含义。大多数人在小学阶段,完成了这个阅读层次的学习。

(2)检视阅读:在一定时间内,准确掌握一段文字核心意义的能力。比如,高考语文要求在有限时间内,阅读数百字的段落,回答数个问题,类似“这段话的主旨意义是什么?”“作者想表达的潜台词是什么?”。

(3)分析阅读:在无限的时间里,以追求理解为目标,全面透彻地阅读一本书,直到把内容彻底消化为止。

(4)主题阅读:这是所有阅读层次当中,最复杂、最系统化的阅读。此时,读者会同时阅读很多本书,而这些书会存在关联之处,同时指向一个主题。

03 主题阅读,解决职场问题的好帮手

大学毕业后,我进入一个与自己专业不符的行业,父母不是从事这个行业的,朋友在外地,也没法经常聊天“吐槽”。如果遇到棘手问题,比如沟通不畅、工作太多做不完,只能默默忍受,治愈“内伤”。

读完《如何阅读一本书》后,我感到相见恨晚。如果在25岁时候,我能读到这本书,在职场上,也许不会走那么多冤枉路。

因为,查尔斯·范多伦和莫提默·J. 艾德勒提出了一个非常超前的概念——主题阅读

我想通过举例子来说明,主题阅读,是怎样帮助我们在工作当中解决问题的。

职场中,你表达的内容本是客观正当的,但因为表达方式不太恰当,引起他人的反感。现在,让我们以“职场沟通”为主题,开展主题阅读活动。

步骤1:通过网络,查询有关职场沟通的书单,记下书名,做好参考书目。

步骤2:在实体书店查找这些书。通过检视阅读,确认书中章节是否符合职场沟通这个主题,将参考书目的范围缩小到3~5本。

步骤3:在这几本书当中,找出与职场沟通这个主题相关的章节。在这里要明确一点:主题阅读,不是分析阅读,并不需要把每个章节都阅读完毕。在主题阅读当中,我们的目标不是理解书中所有的内容,而是要找出这本书有哪些章节,对于职场沟通这个主题,是有帮助的。

步骤4:引领作者与你达成共识。在分析阅读,通常我们会跟着作者的思维走,试图做到100%理解作者想表达的思想。然而,在主题阅读当,我们要始终围绕着职场沟通这个主题,强迫作者使用你的语言,跟着你的思维走。

步骤5:围绕主题,拆解你的问题。职场沟通是一个宽泛的主题。在这个庞大主题下,我们有很多问题,需要得到解答。比如,职场沟通分为多少种类型?不同类型之间,有哪些应对方式?在职场沟通当中,不同角色的心理处于什么样的状态?

步骤6:分析总结每本书对于上述问题的答案。不同的作者会采用不同的方式,从正面或是反面,回答问题。有时候,对一个问题,甚至会有超过两种以上的答案。在这种情况下,我们就要把这些不同的意见罗列出来,进行分类。

步骤7:分析讨论,找到令人信服的证据。在主题阅读,我们不能够仅仅满足于找到问题的答案,我们要在书中找到支撑这些观点的根据。只有做到这些,我们才能对外界宣称:“我全面透彻地完成‘职场沟通’这个主题阅读的研究”。

沃伦·巴菲特的合伙人,查理·芒格说过,我认识的聪明人当中,没有一个是不热爱阅读的

本书作者莫提默·J. 艾德勒,正是因为热爱阅读,成为了一个世人眼中的聪明人。他早年辍学,在报社打工。后来,他读了一本书——19世纪英国重要思想家密尔的自传,从此改变了他的人生,开始求学之路,最后获得博士学位。

他和查尔斯·范多伦,都是完全靠着精于阅读的优势,获得深邃的思维能力,一个成为大英百科全书的编辑指导,一个成为美国哥伦比亚大学教授。

当然,他们最重要的成就,便是共同合著《如何阅读一本书》在50年后的今天,依然影响着广大爱书人士,帮助我们重新构建阅读艺术的认知,形成更为完整的阅读理念。

你可能感兴趣的:(因为懂得阅读的艺术,他连续赢得14次冠军)