由一件小事想到的

大课间，教室里静悄悄的，我和一群爱读书的孩子在阅读，享受短暂惬意的阅读时光；那些愿意自由活动的孩子都走出教室，来到外面的走廊，做游戏，聊天，嬉戏放松身心。

不一会，教英语的龙老师走进来了，面色沉重，开口说道，走廊里咱们班级的两个男生，一个从另一个的胯下钻过来，她再次强调：“这种行为太侮辱人啦，不管是有意，还是无意，都不能这样做？”说完，龙老师就开始做课前准备了。龙老师是一位很优秀，负责任的老师，不仅教学严谨，教学成绩优异，虽然不是班主任，但是特别关注学生的言行，注意学生纠正不正确的行为，注重培养学生良好的习惯。

听了龙老师的话，让我很生气，五年级的孩子，十一二岁的年龄心里年龄已经接近成熟，不知是怎么想的，怎么能做这种低级的游戏，能从他人胯下钻过，这对身心都是奇耻大辱呀！必须狠狠地批评教育才行，让他们认识到自己行为的不妥，堂堂男儿怎能自取其辱。转念一想，或许龙老师看到的只是其中的一个场景，没有目睹事情的整个经过，也许事情并不是我们想象的那样。

快上课了，孩子们都来到了教室，我特别注意到那两个学生，脸上没有一丝一毫的愤怒，相反红扑扑的小脸透漏着喜悦，我把两个男孩子叫到我的面前，一手拉着一个孩子的手，询问事情的经过，两个男孩子起先一愣，后来一个男孩子不好意思地说老师，我们在做游戏，用手相互推，比赛谁的力气大，他把我推倒了，脚一滑，正好倒在他的两腿之间。

原来是这样呀！真是又可气又可笑！又交代他们做游戏老师理解支持，但是一定要注意安全之类的话！

这件事也引起我的深思：和孩子们相处，千万不能用成人的思维去判定孩子的行为，有时事情的结果往往和眼睛看到的相差甚远。