3月31日，教育部发布全国高考延期通知，2020年高考变化成为载入历史的一年。考试时间延后，备考时间延长，重新面对倒计时100天，家长和考生该如何应对？自主选拔在线团队梳理高考延期后续事宜安排和积极备考策略，供参考。
一、高考推迟相关事宜
1、2020年高考何时举行?
经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试延期一个 月举行，考试时间为7月7日至8日。
2、湖北省、北京市的高考如何安排?
考虑湖北省、北京市的特殊情况，两地可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
3、高三复习备考有哪些安排？
各地在做好防疫措施的前提下，可按照省域同步原则，安排高三毕业班学生先返校。要根据高考时间，指导高中学校相应地优化调整高三年级教学计划和复习备考安排，有序安排好高考前的各项教育教学活动。
4、高考综合改革省有关考试咋考?
北京、天津、上海、浙江、山东、海南的普通高中学业水平选择性考试时间由相关省级教育行政部门确定。
5、其他相关考试如何安排？
“强基计划”有关工作时间节点较原定时间顺延一个月;
艺术类专业现场校考按有关要求安排在高考后举行；
高水平艺术团、高水平运动队等高校组织的考试由相关高校按各地疫情防控要求安排；
高职分类考试、体育类专业考试等省级统一组织的考试由各省级招委会根据本地疫情防控要求确定。
6、今年高招工作安排有何变化？
总体上，今年高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右，本科录取预计在8月底结束，专科录取预计在9月中旬结束。高校秋季开学时间将相应顺延，预计本科高校9月初至中旬陆续开学，高职院校- -般在10月初开学。
7、开学时间不同会影响高考公平吗?
我国高考以省(区、市)为单位组织考试和录取。前期，教育部已对各地开学复课工作进行了专门部署，要求原则.上高三年级实行省域内同步复课。因此，不同省份高三年级开学时间不同，不会对高考公平产生影响。
8、今年高考命题方向有何调整？
2020年高考命题将以立德树人为鲜明导向,充分体现德智体美劳全面发展要求，着力加强关键能力考查，并综合考虑疫情因素和考生复习备考的实际情况，在保持命题总体稳定的前提下，优化试题情境设计，增强基础性、综合性、应用性、创新性，引导中学遵循教育规律，发展素质教育，助力学生健康成长、全面发展。
减少单纯死记硬背的知识性考察，推动学生关键能力和核心素养在教学和考试中的落地落实，助力高中育人方式改革。
二、对考生、家长的影响
政策发布后，考生家长的心情非常矛盾，从后台留言来看不愿意接受。
目前仍有很多省份高三没有开学，网课学习与班课学习还是有很大差别的，尤其是对偏远农村地区影响更大。
虽然疫情在我国已经基本得到控制，但在境外输入压力之下，防控疫形势依旧严峻，高考延期可以降低风险，保障师生家长安全。
因此，高考延期是科学的、人性化的。
1、考生心态调整
积极调整自己的心态，如果觉得自己调整比较困难，及时寻求家长、老师和心理学咨询的帮助。
不要持受害者心态、高考后松口气的心态，保持正常备考的心态，重新调整自己的一百天备考计划，有效利用这百年不遇的一个月时间。
2、家长心态调整
做保障
家长不要焦虑，自我调节、家庭氛围调节，做孩子支柱。关注孩子的心理状态，及时疏导，成为孩子的心理支柱和后勤基地。
尤其7月分高考，在家备考、战线拉长、天气炎热等因素，越需要家长的积极支持。
善引导
家长有更多时间研究学校政策，更多机会与孩子交流。在择校选专业方面，能够提供更精准的建议。
三、高考倒计时100天，各科目备考指南
数学：不抠难题回归基础
1、继续完善知识体系。更多地是做题、做模拟题。对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及哪些知识的用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中。
2、逐渐回归到基础知识、基础技能(计算的准确性)的练习上。
3、细节是提分的考前有效手段之一。比如说表达形式：集合、定义域、值域、单调区间；比如范围中的端点值；直线与圆锥曲线位置关系的直线斜率存在与否的计算。
4、要有计划地将错题再做一遍。想一下当时做错的原因。如果继续出错，做标记，过段时间再做，直到做对为止。
英语：反复演练历年真题
1、高考英语试题考查比较全面，偏、难、怪题出现的几率很小，可以反复演练历年高考真题，熟悉高考的思路。
2、每天复习很重要，保持良好的“应试”感觉。
3、不要盲目地做题，把握各个题型的特点和答题技巧，达到事半功倍的效果。
(1)阅读理解，一定要从文章的角度出发，切莫夹杂过多的个人观点。
(2)完形填空，同样要注重上下文，注意全文的情节和逻辑线索。
(3)写作，虽然只有100词左右，也要把握文章的基调，确定正确的人称、时态；选用恰当的关联词衔接，使文章结构清晰、完整；同时注意长短句结合，避免重复使用相同词语、句式。另外，卷面要整洁，尽量避免勾抹，避免犯低级错误。
4、要精准地把握高频词和短语的含义，对于涉及到词形变化的词要准确掌握各个词性的拼写，特殊变化的动词的过去式和过去分词形式也要掌握。
语文：书写规范思路规范
1、不管是一个字、一个标点，还是一句话、一段话，都要做到书写规范、思路规范。
2、做教材的掌控者。回归教材此时特别重要。
3、做生活的评价者。学会对生活中的现象和事情进行理性思考、全面客观的分析和评价，这也是训练思维最直接、最简单的方法。
化学：避免死记硬背
这一阶段要求建立知识框架，形成知识体系，形成较好的知识网络，不能出现知识漏洞。同时要安排时间回归教材，看笔记、看错题，查缺补漏。
1、强化骨干知识、关注热点知识、点击冷点知识。
2、注重试题创新弱化传统训练培养应变能力。
3、注重实战演练提高审题能力规范解题过程。
从历届高考阅卷中发现，考生答题中语言表达能力问题较严重。符号系统掌握不准确、不熟练，如电子式、结构式、结构简式等书写错误较多。要尽可能用化学方程式或化学专用名词回答，可以研究近几年高考题标准答案。
物理：反复练习错题
要认真分析每一次训练和考试，分析丢分原因，有意纠正自己不良审题、解题的习惯，切忌钻研难题好高骛远。
1、加强基础，回归教材。
2、按计划复习笔记，做过的错题、典型题不要只看，要动手做，要有计划、有总结、有规律、按部就班，制定好计划，稳步推进。具体为：
关注已做过的错题，是考前复习的重点之一；
建议用一个半月的时间进行专题的复习；
研究近三年来高考试题，把握今年的命题方向与脉搏。还要穿插如何做选择题、填空题、解答题的专项训练，秒杀客观题，规范解答主观题。
3、专项填空题知识点：磁场、电磁感应、实验(力学、电学)、电场、机械能、运动、受力问题。具体问题例如：图象，极值；功有哪些类型；机械能守恒有几种典型题；磁场有几种类型；确定圆心。
生物：重点复习必修一和必修三
1、分清主次。生物必修三本教材，必修二的遗传变异是每年都会考查的考点，近两年，必修二的分值分布较必修一和必修三要低些。
2、回归教材
看书的方法：如，网络构建法：结合考试大纲和考试说明，构建知识网络。知识体系构建宜简不宜繁，宜小不宜大。图解归纳法：适合原理及规律类知识。例如光合呼吸过程、免疫调节过程等。比较整理法：适合概念类。例如原核细胞真核细胞的比较，各种细胞器的比较。
注重教材的细节：黑体字、图示、资料分析等，尤其是图示，要能以图转文，例如基因表达过程中，教材展示的多聚核糖体图示及旁边的文字解释等。
理综试题要注意限时训练。按照规定时间进行理综训练，注意各科时间安排及答题顺序。
地理：自然地理避免失分
1、研究历年真题，尤其是近三年高考题，锁定复习重点。
2、在复习过程中应该注意：明确考纲对知识范围的要求，对照考点检测对知识点的掌握情况；明确考纲对能力方面的要求；仔细研读试题范例。
3、形成自然地理知识的框架：
（1）分析知识形成的情境，通过分析情境材料推导出结论，形成条理化知识。
（2）建立知识间的联系线索，需要掌握知识间的内在联系，包括自然地理各要素间的联系；自然地理与人文地理的联系；自然地理与区域地理的联系；自然地理与生活实际的联系等，形成系统的学科知识结构或框架。
4、加强自然地理概念的理解。常见易搞错的概念有7个：零度经线、零点子午线与180度经线，暖锋锋前雨与冷锋锋后雨，凸岸与凹岸，上中天与下中天，集水线与分水线，槽线与脊线，飓风、台风与热带风暴。
5、高考地理四大专题(自然地理、人文地理、区域地理、选修部分)的复习中，对文科生来说，自然地理是失分的“重灾区”。
政治：关注新型选择题
在复习时尽可能把每一课、每一单元的知识点用简洁的语言概括出来，然后按照它们在内容和逻辑上的联系构建成关系密切的网络，即知识集成块。强化记忆知识脉络，达到涉及一点便能联想起整个知识网络的目的。
1、选择题虽然题量少，但分值高、风险大。政治12道选择题，大约用时10～15分钟。很有可能再次出现计算型、函数图像型选择题。
2、关注近两年高考的重大时政热点素材。
历史：提高选择题得分率
选择题
题量减少，但分数增加，难度也随之增加。相对于政治与地理，历史选择题的得分率是最低的。
1.训练量加大。条件允许每天做一套完整的历史试题(“12+1+1”模式)。
2.过于偏、怪、难的试题尽量不要做，可以选择近两年的高考试题(全国大纲卷、新课标Ⅰ、新课标Ⅱ卷、海南卷)，还有可以选择湖南、湖北、河南、河北、山西、江西等省份的大型模拟考试题或名校的模拟考试题。
3.解题技巧和方法：分析试题材料应明确材料主体；简化材料结构，明确材料各主体之间的关联；注意材料的有效信息，如：时间、感情色彩、提问项等；简单划分材料结构；选项中的特殊词语和表述，如：完全、彻底等一些程度性词语和提高、增加等带有变化内涵的词语，“了”等带有时间概念的词语。
主观题
适当加强主观题训练。一定要有阅读-分析-思考-落笔的过程。对照答案，找出答题的切入点。每做完一道主观题，要适当总结答题的技巧和解题的思路，特别是答题角度和答案表述方式和语言。书写要严格按照试题提问要求和顺序作答，语言不啰唆，层次要分明，重点要突出，字迹要工整。
除了抓紧各科目的系统学习，考生也要重视接下来的一模、二模考试（各地区考试时间略有不同）。
一模的特点：一模出题老师都是各科区县比较出名的老师，会尽可能多的考查知识点，是一次全面系统的考试，所以一模的试卷很有参考价值，卷面成绩直接反应出第一轮复习的成效，反映出考生的基础是否扎实。
二模的特点：一模过后，经过2-3个月复习，进行二模，这个时候临近高考，二模出题不再追求全面，而是追求当年高考有可能考的题型，可能达到的难度，存在猜题的意思。
在最后的阶段考生要继续心无旁骛地查漏补缺、总结问题，要相信一直以来的切实努力都会在最后一刻厚积薄发，淡定与自信一定会助你高考成功！
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