一个收获满满的暑假-来自信息化2.0提升班

    这个暑假参加信息化2.0提升班的学习，受益匪浅！众多名师的倾囊相授让我了解到平时让我忽略的那么多的好东西。王子老师的小程序一课，尤其是“手绘微课pro”，小年糕，找模板，聆诵。我特别地感兴趣。今后我好好研究研究这个小程序，把它运用于教学融合当中和班级管理之家校联系之中！

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    梁校长的PPT 制作一课，  让我知道PPT制作看似简单，但真正做起来，才发现我们对于PPT的运用知识实在太薄弱。在此之前，我只会一些简单的PPT制作，如插入图片、文本框等。听了梁校长的课，我了解了PPT制作还有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash动画，如何使用触发器等。不能在页面上大面大段的文字；能用图片的就不用文字。还有就是保留一些醒目的特点关键词等等……这次的作业也很感兴趣，因为比较喜欢余秋雨的作品，那一次的小打卡就做了一个《文化苦旅》的作品分享。

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      跨学科教学一课，打破学科之间的壁垒，融通不同学科的知识和能力，共同指向真实情境中的问题探索与解决，其中交织来自不同领域的知识和跨学科素养，能够引起学生的兴趣，提高教学质量。我和语文老师合作，设计了《海峡两岸的交往》这一课。

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      听了思思老师的《教学实践中的思维导图》一课，让我重新的认识了思维导图，才知道思维导图不仅仅辅助我们学习，还可以运用在各个学科当中，也可以让学生在思维导图中归纳知识、发散思维、写作、阅读，也可以让学生合作探究，培养学生的良好学习习惯。

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      信息时代飞速发展的今天，我们一线教师更应与时俱进，不断学习，教育是一项常做常新的工作，唯有不停攀登，才能达到顶峰，看得更高更远。教师只有用发展的眼光看待问题，才能与时代同步，智能时代，我们教师要更智能。信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的贡献。

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