闰年的2月29日，周六。
三天之前，我们把全校教师的教学用书和1525名学生的课本，由新华书店领到了学校，分年级存放。按照之前的疫情防控计划，3月2号应该开学了。
2月27日，贵州省教育厅，发出通知，贵州省的高三年级和初三年级学生，在3月16日统一到校。但是，昨天，也就是2月28日，教育部党组印发了《全面部署统筹做好教育系统相关肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》，通知指出，按照党中央，国务院统一部署，全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟。
一周以来，学校的家委会主任和家长们通过各种方式与我沟通，说孩子们在线上学习，没有课本，电子课本不方便，很多孩子的课本是家长打印出来的，还有更多的孩子借不到旧课本，线上学习，只能看着课件，习题打印或者抄写学习。
周五晚上，辗转反侧，如何把课本发到学生手中，使学生对照着课本学习。但是，基于疫情形势依然严峻，不能因为任何原因将疫情防控这根弦放松。周末来临，是发放课本最好的时机，因为周一到周五，老师和家长都要辅导学生上课，所以必须在周一之前，把课本发到学生手中。找到一个两全其美的办法，家长不聚集，又把课本发到学生手中，整整一个晚上，我思考了两套方案：
第1套方案是，单个发放。把6个年级分成三个发放点，一二年级在宝塔广场，三四年级在同洲广场，五六年级在西环路。每两个班间隔10米以上，家长错时领书，但缺点是容易出现聚集，对疫情防控不利。这个课本发放的目的性好，发放的形式令人质疑。
第2套方案是，化整为零。把只挑语文、数学、英语和三个科目的达标练测共6本书整理出来，整理成1525个袋子，由班主任错时到校领取，然后通知6名家长委员代表，每名代表负责9个孩子的课本发放，由家长再错时错地领取，没领到的单个送达。坚决不在人员密集地方发放，也避免了班主任的聚集和家长的聚集。
今天到校研究后，所有的领导一致认为，第二种方案效果更好。
说干就干，我和在校的几位领导，联系刘德选主任，杨杰副主任，兰洁委员，大家一起整理课本。从下午2:00一直到6:30，把每个班级的书，分别整理出来，统一装好，为周日发放做好准备。
有趣的是，整理结束以后，和图书管理员樊明涛老师核对课本领取数字，结果发现六年级缺三套书，五年级缺一套书。我们着急了，那个孩子能不发呢？一个孩子都不能少！于是，樊明涛老师和王小彬校长，李华老师和赵江斌主任，他们把五六年级的所有装好的书，又一套一套拿出来，再复核一遍，当找到最后几袋的时候，找到了，我们长舒一口气，一个都不能少！一个都不少！
然后，消毒，隔夜。
至此，做好预备工作，等待第二天发放。
3月1日，周日。
7:46，第1位一年级班主任老师已经到校，在和王校长，清点核对好课本数目之后迅速离去和家长对接。她带走了55名同学的课本，在校停留时间5分10秒。
8:00到8:40，一二年级班主任，顺次而来，清点数目又迅速离去；9:00到9:24，三四年级班主任，鱼贯而来，带走课本迅速而去；10:00到10:46，五六年级班主任，分别把他们所在班级的学生课本，都带离了学校。至上午10:46，全校最后一个班级的课本全部也带离了学校。
王校长核对数字，后勤领导帮忙搬书，李华老师确定缺额，樊明涛老师联系新华书店及时补齐，保安守好门禁，工人做好消毒，即刻清理卫生，防疫不留死角。
家长不进校门，班主任直接领取。老师们骑着电动车来的、开着轿车来的、驾驶面包车来的，还有推着货架车走的，带着满满的希望而来，载着崭新的课本又迅速离去。不去广场，不在街道，不在人员聚集和人多的地方分转，老师们提前安排，地点自定，家长们领取名单，自行联系，负责到底。
智慧的家长朋友，把分领到的课本放到临自家临街门市，有序发放，指定地点，分头发放，或电话联系，逐个送达，或微信沟通，捎带到家。
这得益于分年级领导提前在网上与老师们召开视频会议的具体细致的工作安排；得益于班主任与家委会委员的及时沟通，周密配合；得益于家委会委员对于全班同学分发课本的负责任精神；得益于学校领导班子、全体班主任老师以及义务分发课本的家长代表，团结紧密的筹划、合作和运转，使课本有效、迅速、及时的发放到了学生的手中。
当最后一袋书离开校园的时候，我们又长长的舒了一口气，没有大范围聚集，没有教师或家长拥堵，戴好口罩，做好防护措施。
至中午12:10，全体家长都已联系到位，随后，个别家长将及时联系领取。
至此，任务完成。