如何激发学生的兴趣？

如何在小学语文教学中体现以学生为主体养学生的思维能力每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为自小学语文教学中应该做好以下几点:

        一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体高他们的创新能力须以激发学生兴趣为始终。 由于学生年龄小意力、控制力差趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示富有感染力的教学语言以及灵活多样的教学方法和组织形式就文发挥个小故事个小游戏个小表演些都不亚于播洒兴奋剂使疲乏的学生又振奋起来入主动求知状态。

        二是要引导启发学生带着问题去读文学知。 由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样需要教者巧妙设计问题步由浅入深对课文进行探究。价值就重在帮助其养成良好的思维方式、 习惯。另外据心理学家的分析童长期处于满足状态失去进取和探索欲以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对根本无价值时可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。如有一次在讨论一个比较深奥的问题时时一个从不敢发言的同学举起了手们回答引起了哄堂大笑这个同学还是坚持把话说完从这一点上表扬了他他树立了信心渐由取举于发言道有问必答且回答问题的效果越来越好。对于基础差的同学们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态们能问解答本身就是一种进步价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动们往往没经过深思熟虑就说就问。