思修，马原，毛概，没必要学吧？
全都是纸上谈兵，学了也用不上，老师说的都好像听过，根本没有听课必要。
高等数学，线性代数老师不都照说的书上的内容么，还不如课下自己看看笔记，考前看看书都能过。
说实话，过去杯子我就是这么想的，和很多人想的一样，觉得学了也不过是纸上谈兵，有什么意义。
上课的我是这个状态的......
刷刷微博一节课也就过去了，期末考试的我以为看看书就能过。
这是考场上的我...
空空如也，从头懵到尾...
刚开始每次考试成绩出来，虽然不至于挂科，但是和别人所谓的优秀，差的十万八千里。
不知道大家和我情况是不是一样。
很多时候，我都觉得大学里很多事情都是无效率的，老师上课的内容不过都是纸上谈兵，毫无趣味并且浪费时间。
比如我们现在的人活在当下，这么现实的时代，你和我说近代史干嘛呢，有什么用呢，都是过去的。
你和我说形势与政策又有什么用，国家大事哪轮的到我来操心？
说实话，你让当时的我吐槽我能一口气把所有课程吐槽个遍。
当时心里就是这么想的，身体也很诚实，就再没听过课。而且我觉得还不如只学工作用的上的干货，早点学完就工作，不比现在耗在大学浪费生命好的多。
因为保持着这种思想在大学混了一段时间，对学习没有热忱，学习也没有给予我回报，成绩单很难看。
后来随着年龄的增加，也看了一些书，渐渐地也大三大四了，看的多了也懂得多了，才发现以前从来不爱听课的我，简直了...
在大学前两年里，我失去的可能不止是曾经老师上课教授的内容，也失去了对不感兴趣内容的学习能力。
很多时候，大家说的纸上谈兵的课，只不过可能是为了让我们保持学习的能力。
还有就是，当时我觉得没用的课程，只是我当时用不着啊啊啊啊啊！！！！又不代表以后！！！
过去的期末考试的时候，我总是没有欲望去自学，就算学习了也是效率很低，可是后来我发现问题不在于我没有欲望去自学，而是我已经忘记了怎样去学习。
而大学老师上课对我最大意义，不是让我立马去接收他们传授的知识，而是让我不要忘记如何去学习。
我们都认为上课听讲是没有意义的，但其实在我们的学习过程中，听讲和课下功夫永远是6：4，这个6不止包括你上课学习到的知识，还包括你上课投入的精力，这份精力会时刻让你的大脑保持记忆，不去失去学习的能力。
不听课的那段时间，我根本不是在学习，而是聊天刷博打游戏，
当在课上问自己我为什么会不听课呢？
都会给自己找各种借口，这课没用，又不考试，不听了就放松一下。（可现实的情况是需要考试的课听不明白，一般的课又不想听，到头来，什么都没学会。）
本质因为自己不想学习，编造一大堆借口，玩手机本身是对自己毫无价值的，即使有些课不重要，但是这些多多少少会给我们一点学习报酬的，而玩手机的报酬可能就是负的了。
之前有听到一些考研或者读博的一些学长讲，如果你有考研或者深造的打算，这些课最好从现在就开始认真听，不然等你读研或者读博的时候就会发现需要这些基础知识的时候，自己基础不牢，被其他人甩几条街。
你觉得没用，只是你还没遇上用上的时候。
而且平常不听课的人，还很容易会在期末复习中，面对分门别类的教科书陷入无限焦虑，给自己制定了高效地学习计划，想像以前高中一样很快带入节奏进入复习，结果却发现自己越是学习越是焦虑。
坐在书本面前总是不自觉的去玩手机，等待着午饭晚饭时间，煎熬着等一天过去，晚上再陷入焦虑，开始熬夜通宵去努力弥补白天落下的内容，其实这都是不听课的后遗症，你已经忘记了怎样去学习。
除此以外，我还在自我学习中陷入无限的拖延，因为我看不懂，自己也学不会，所以原来的我无论面对什么问题，无论是作业工作或者是人际关系的处理，我都能把他拖到必须做的时候再做。
每次熬着夜做完任务的时候，都觉得自己又被生活狠狠地抽了一巴掌，结果下一次的时候还是改变不了拖延症，如此以往恶性循环。
回头想想一些老师教授的“纸上谈兵”学科，其实也是有一些趣味的，听老师讲讲课，偶尔也扯扯蛋，也是一场与老师的对话，老师都有他们的过人之处，有自己整体的价值观，世界观，会以自己独特的视角去看待这个世界，通过这些也可以收获很多。
人所谓的迷茫不解困惑或许可以理解为都是借口，过去我也时常会觉得迷茫，因为不知道未来会怎么选择而在现实中沉沦消丧，可是无论你未来的选择是什么，社会对你的要求永远都是优秀。
所以别再把迷茫，学了没用，之类的话挂在嘴边了，永远把此刻的自己做的最好就是我们需要的。
也别给自己的懒惰找借口了，你迷茫的时候在努力吗？
很多人包括过去的我自己，答案都是否定的，其实大多数人都是普通人，没什么人能在失去学习能力的情况下无师自通的，所以如果可以的话，趁年华还早，好好听课。
讲真，简直是大一大二真实不能再真实的反思了。
你呢，大一大二过的怎么样？大家留言区见！！！