宝贝们的节日快到啦，过节送礼是一种仪式感，不知道大家想送宝贝什么礼物呢？
分享一下我们家的分工——通常情况下，奶奶喜欢送衣服，爷爷喜欢送玩具，爸爸喜欢送吃的，妈妈也就是我，则喜欢送书！
从事八年幼儿教育，期间从事过大学，中学，小学，早教，我发现了孩子成长路上一个重要问题，那就是究竟什么样的因素造就了孩子的人格特质，为孩子成功路上锦上添花？
其实古人已经给出了答案:读万卷书——行万里路——阅人无数——名师指路。任何新教育改革，越来越趋向于给孩子设置这样的课程教育。
如果说培养孩子某种能力，我会很推荐一个非常重要的能力，阅读！
在前几年，我第一次做体制幼儿园实验班改革，那时候连哪里不知道都不知道，只是觉得阅读很重要，而班级孩子阅读环境太差，于是用了第一个月所有工资都买了书籍，期间发现，孩子们的整体各方面都随着阅读而提升了:待人接物，为人处事，语言认知，演讲分享，社交能力，自我管理，情绪管理……让我为之震撼！
有一个叫做峥子的孩子，那段时间恰好是她的阅读敏感期，于是常常看到她如饥似渴地阅读，甚至忘掉去吃饭，经常饭后睡前都捧着书籍。由此她培养起了很强的阅读与识字能力，对她后面上小学影响特别深远，语文数学英语等成绩非常好，而我们知道高考改革越来越注重阅读能力，语文阅读量比以前增加差不多一半，可以说阅读决定一切。
再说说我们家赵小猪，还在怀孕的时候，每晚我睡不着，其实是肚子里宝宝乱动，爸爸就会给他讲神话故事，讲着讲着他安静下来了，我也睡着了！
出生后他常常不愿乖乖睡觉要抱睡哄睡，有次我无意间拿起《文化自信与民族复兴》这本书朗读，没想到读着读着，他竟然安静地睡了！从此以后，听书睡觉成了哄娃手段，哈哈。
赵小猪两个月就开始盯着黑白卡，后来喜欢盯着绘本，再后来喜欢咬书，翻书，自言自语地读书！
买书是我们家每个月的习惯。送孩子一部手机，不如送孩子一本书！六一儿童节，让我们送孩子一本书吧！！
于是，经常有家长朋友问我:我该给孩子选择什么样的书籍？接下来我来分享一下不同年龄段孩子需要的书籍！
0-1岁是孩子知觉到认知的黄金发展阶段，事实上，在九个月前孩子的语言环境就已经决定了日后他的表达能力了，所以不要觉得等孩子长大后再读书也不迟呀，错啦错啦！
黑白卡，是很多新生儿刚开始接触书籍图案的好东西。0-6个月是黑白视觉期，4-12个月是彩色视觉期，13-24个月是立体视觉期，不同的卡片给孩子不同的视觉刺激。
6-12个月，宝宝对外界越来越好奇，小手喜欢抓和翻，这里推荐洞洞书，让孩子迷上发现规律又能自主翻阅。每个宝宝对洞洞书都是那么爱不释手，这一款《猜猜我是谁》系列丛书无疑是很好的选择，让孩子的探索热情空前高涨，赵小猪每天睡前醒后都百看不腻的书。
1-2岁的孩子，一夜间变成了小神兽，不满足现有的物质，书籍奇妙的世界会满足他们的探索欲望！触摸书，折叠书是非常好的选择。用身体感官感受书籍变化，让他们感到好奇，容易安静下来！这一款触摸发声书很大程度上满足了宝宝视觉听觉触觉的刺激，尤其是无穷的探索欲望！
2-4岁的孩子，两岁是语言爆发期，三岁是自我为中心关键期，四岁是探索他人心智关键期。这个时候的宝贝，对知识对伙伴对周围事物是非常感兴趣的，神经元快速链接，急需要有更多好玩的绘本输入呢。《小猪佩奇》系列习惯养成丛书，让宝贝从偶像身上潜移默化习得优秀品质。
4-7岁的孩子已经很渴望了解真实的世界了，魔法和科普的结合，一阴一阳，两极思维，需要给到孩子们！这个时候应该给孩子输入大量的科普书！
接下来简单分享一下7-12岁，即一到六年级的孩子需要的书籍！
一年级，这些小神兽身体比例开始变化，但还没有从幼儿园梦幻的意识世界里走出来，所以童话故事，比如《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》还是比较适合他们阅读的书籍！
二年级，孩子身体开始变得协调，但情绪有些不稳定，个体差异开始呈现，思维有对立分化，这时候那些榜样故事如《圣人故事》，嫉恶如仇的故事如《寓言故事》，很适合他们！
三年级，意识向外发展，开始怀疑权威，怀疑我是谁，《创世故事》适合他们！
四年级，开始迈向现实，有批判性思维，有小团队，发现世界与伙伴的不同，《世界百科故事》适合他们！
五年级，身体变得灵活优雅平衡，开始推理认知世界，有集体意识，《人类文明道德故事》适合讲给他们！
六年级，开始思考世界因果关系，《亚洲历史故事》《世界历史故事》《地球发展故事》，很合他们的口味！
家里有0-12岁宝贝的家长们，不忘给孩子选择一本好书哦，让好书陪伴孩子度过童年时光！祝大家六一儿童节快乐，愿你我常葆童心，此心光明！