我是素素花，这是我的每天一篇原创文章之第9篇。
我写文章的目标是，在自律中开始深度思考，为自己赋能，做一个有能量的人。
最近接到老师投诉，说哈哈上课不够专注，举止懒散、不耐烦，折已经不是第一次了。
听完老师的话，我焦虑的情绪跑了出来，但是我很快就觉察到了。我在片刻的焦虑之后，我立马觉察并冷静下来。开始寻找解决办法问题的方法。
我想这个问题背后存在这样的可能：
1. 哈哈的不专注，是否因为刚开学，在学校没午睡，所以太累了？
2. 他的慵懒不耐烦，是否老师教授的内容他会了不想听？
3. 这只是一个小问题，与她的本性无关，与将来无关，只是当下的一个现状。
确定完这三个点，我冷静的和老师进行了沟通，并希望老师可以给点时间让我处理。
但，我没有马上和哈哈讨论这个事情，因为我要首先确保，我的态度是和善的，不带有指责的意味。只有我是带着诚意和她讨论问题，她感到了安全的、且是被尊重的，她才会专注在找解决问题的办法。
于是我等待时机…
一次，晚上阅读的时候，哈哈边点读边慵懒的靠在边上。 ok…机会来了。我佯装生气…
“哈哈，你这样很懒散的样子，我很介意。你要我陪你一起点，可你歪七扭八的好像很不喜欢，我的感觉一点都不好。”
“妈妈，那我坐起来。”
“嗯，这样我感觉好多了…这样妈妈感觉，我们是在一起玩耶。要不然妈妈一个人点，好孤单。”
“哦…”
“哈哈…妈妈发现你在absee上课的时候也会出现歪七扭八躺着，ivan老师说他有点介意的。”
“介意的意思是不喜欢吗？
“是的。ivan她很用心的准备好玩的英语游戏，如果你不喜欢你可以直接告诉他。但是你歪七扭八，一会参与，一会又歪七扭八不耐烦，或者和别的小朋友开玩笑，把老师的眼睛都搞乱了，ivan老师会忘记要怎么上课”
“哦…”
“那你有什么好办法？既可以让自己专注上课，还不打扰到老师和别的小朋友”
“没有办法！”
“哦，我们暂时还没想法哦。妈妈也还没想到。那要不，在我们想到好主意之前，你可以尝试先不去打扰别的小朋友。当你很想动的时候，可以小手指转一转，不够的话右边手指再转一转？怎么样？”
哈哈觉得很有趣。就开始跟我闹起来。后面再下一节上课前，我再次重申了尝试的建议，哈哈同意了。
下一节课老师反馈：还可以，还是坐不住，但是没有和别的小朋友打闹。
再下一节课老师指导微信我：哈哈很专注，配合度明显提高。
也许这只是偶然，也许情况还会反复。但是我觉得我做到了不焦虑、耐心的倾听。这就是这件事情我最大的收获。
在中国这样一个大环境下，孩子的课业问题对父母真是一个大挑战。前段时间，《你是要命还是要陪孩子做作业》这篇文章，真是点中了很多父母的痛处。
都知道管的越少，孩子发展的越好！但是知道，不一定做得到。
在“陪孩子做作业”这个问题，我也是有点焦虑，也很惶恐自己呈现出文章中父母的状态。因为我了解我自己，其实自己骨子里是一个虎妈型妈妈。
都知道管的越少，孩子发展的越好！但是知道，不一定做得到。
在“陪孩子做作业”这个问题，我也是有点焦虑，也很惶恐自己呈现出文章中父母的状态。因为我了解我自己，其实自己骨子里是一个虎妈型妈妈。
但是，在我了解正面管教和善、坚定的理念后，我开始希望成为一个和善、坚定、不惩罚不骄纵的，高和善妈妈。
因此，这两年多来，我受一泓老师线上线下课程的影响下，逐步尝试做自我觉察，发现自己的情绪阀门。了解了情绪，我就更懂得了尊重，懂得尊重自己、尊重他人和尊重情境。
哈哈说：我能当他的妈妈，他很高兴。
这就够了。