四大名著可以很好玩
说起四大名著，据说网络江湖上流传过好几个版本的“精辟总结”，充分暴露了网友们的机（沙）智（雕）。
红楼梦：大部分是女人
水浒传：大部分是男人
西游记：大部分不是人
三国演义：大部分全是人
西游记：猴哥救我！
红楼梦：妹妹救我！
水浒传：叔叔救我！
三国演义：军师救我！
西游记：俺们天上有人！
红楼梦：俺们朝廷有人！
水浒传：俺们江湖上有人！
三国演义：俺们有的是人！
西游记：走
红楼梦：哭
水浒传：打
三国演义：战
都说人民大众的智慧是无穷的，而网友的评论是犀利的，面对全中国人民最熟悉最热爱的四大名著，不产生各种奇葩评论，怎么对得起欢乐的网络江湖？
鉴于犀利的言论太多，我们思无邪，还是上“小学生的车”比较好。可是，你如果以为小学生的车就会安安静静，孩子们会乖乖地托腮听大人们讲述“名著背后不为人知的真相”，那可就大错特错了。
“四大名著讨论会”开得比诗词大会还热闹。比如这位“认真的孩子”，为我们展示了“颜值派”的真理：
大概是游戏粉的“秦时明月”，似乎有点儿……“串戏”了：
小小心理学家“罗马也是一匹马”，一眼看破了宋江内心的“阴影”：
我们《红楼梦》的小读者是个看透人间冷暖的“玲珑七窍心”，讲话还带反讽：
这些一针见血的评论，都是出自什么人？——这是道脑筋急转弯题目。
正确答案，自然是“读过四大名著的孩子”呀！
谁读过四大名著
要问谁读过四大名著，语文老师的答案是：中国历史上成为大文学家和政治家的人中，有90%的人都读过四大名著。
90%？可以推断，这位老师在撒谎。
“历史学家钱穆先生8岁开始读四大名著；文学家冰心7岁开始读四大名著；周恩来总理从8岁到10岁读四大名著，第一部是《西游记》，然后是《水浒传》和《红楼梦》……”
等等！那他什么时候读《三国演义》？还是说，我们敬爱的周总理没看过《三国演义》？
怎么可能！
四大名著是中国人的共同文化记忆，不读四大名著，你连自己国家的人在表达什么都不知道，比如别人说要像诸葛亮一样神机妙算，想学“武松上山打虎”，不让“孙悟空大闹天宫”，要营造一个“大观园”……
你只能默默地缩头，因为你不知道他们讲的是啥意思呀！至于用来比喻些什么，那更是完全摸不着头脑，“出局”是分分钟的事儿。
所以，周总理怎么可能是这样的人！
读名著，拿高分
周总理可是12岁就立下“为中华之崛起而读书”志愿的人，自然是读过“中华瑰宝”四大名著的。我们向他学习，大目标可以往高了定，但是“小目标”嘛，先定考试100分如何？
来，给你一个小调查：
不读四大名著的孩子，在中国应试考试的时候至少会丢掉10分。
不好意思了，要在小学考试中拿高分，你还是得看四大名著。每年语文的大小考试都会有四大名著的考点，如果从来没有读过四大名著，请问你怎么答出这些题目，拿到高分，考上理想学校，实现宏大志向，过上美好人生？
小学语文五年级下册“快乐读书吧”还直接喊我们读四大名著了呢！
你该读什么样的四大名著
这个问题可简单了。
你能读懂什么样的四大名著，就读什么样的四大名著呗。
听到这句话，你大概会欢呼雀跃，跳起来叫道：“太妙了，那就读漫画版吧！”
事实上，比较权威的建议是：低、中年龄段的孩子建议选择简化版或连环画版本；高年龄段的孩子具备了一定的认知能力和辨识能力，可以开始阅读名著原版；在四大名著中，先选《三国演义》和《西游记》来入手。
如果你是三年级以下的小孩子，那么读漫画、连环画、图文注音版的四大名著，也是个好选择哦。前提是要家长和老师觉得版本不错，不能瞎编乱改，画面要有美感。
但如果你是四五年级的学生，那么建议你选择青少年版。你的同龄人都已经在做文字阅读了，你不能只看图啊！
有小朋友说：“拿起了内容精彩的《西游记》，就会放下索然无味的《龙族》。”
9岁以后，很多孩子就会开始阅读四大名著的文字版。而开始读名著后，家长会发现，自己孩子“士别三日，当刮目相看”，无论是见识，还是表达能力、文学素养，都会有让人惊喜的地方。
不给孩子买四大名著的家长，
不是好家长？
作为中国传统文化教育中一个重要的环节，四大名著一直是家长们鼓励孩子阅读的经典读本。
这四本书，到底讲了什么不得了的东西啊！
正经一点，听听知识渊博的专家们怎么说：
据说《红楼梦》是清代生活百科，中国人的生活情趣全都在里面。诗、词、曲、赋、联，琴、棋、画，酒令、灯谜、评书、笑话……进了“红楼梦大学”，不愁修不成文艺高手。
相反，《三国演义》一点都不关心日常生活，曹操有几位夫人，貂蝉的父母是谁，关羽的妻子叫什么，张飞有没有姐妹……作者罗贯中都没有告诉我们，因为他更关心英雄们怎么纵横江湖、指点江山，不负责儿女情长，却要叫你心潮澎湃。
《水浒传》是中国人的侠义江湖，草莽英雄的“路见不平一声吼”让人看得热血沸腾，人生痛快该如是啊！
而《西游记》，还用说吗，这是可以生出几十种解读的神仙妖怪世界……
它们之所以被称为“四大名著”，是有原因的。而不去阅读它们，你就不会知道为何你的同胞这么热爱它们，为何别的许多孩子都对它们爱不释手。
有位文科博士家长说：“有些儿童文学作品，看起来写得很热闹，但是真的没营养，相比而言，我宁愿孩子从简体版的名著开始看，毕竟是经受住了时间考验的。”
从孩子几岁开始，这位家长给孩子买的书就以经典著作为主，读小学五年级的时候，他的孩子已经把《三国演义》看了三遍了。
“孩子最喜欢的书中人物是诸葛亮……最近他又让我把最经典那个版本的《三国演义》电视剧找出来对照着看，改编上有出入的地方还要跟我讨论。”
接触文学名著后，孩子开始觉得以前看的某些儿童文学作品“很幼稚”“没意思”。经过时间检验的名著，始终是最有营养的。
所以，如果你家里还没有四大名著，那么你的爸爸妈妈可能就“失职”了。
你可以让他们带你到书店去，看看哪个版本的四大名著写得好，读起来吸引人；你也可以到网上寻找更多版本，看看哪个口碑好，不失原著精华，甚至提供了更多知识拓展。
然后呢？把它们买回家呀！读起来，跟伙伴们聊起来，跟爸爸妈妈讨论起来。
不陪孩子讨论四大名著的家长，不是好家长——言重了？好吧，不是“博士家长”，这样说没错吧？