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关键词：不愿分享
2019.7.10号 怀着激动又好奇的心情来到了实习的幼儿园，刚去了的第一天就被可爱的孩子们深深的打动，他们也太可爱了，长得那么可爱，说话也是奶声奶气的，听的人感觉心都要化了。是在大班实习了半个月，然后才被分配到了中班，九月份到一月份和泡泡班的小宝贝们一起度过了许多快乐难忘的日子，让我受益匪浅，学到了很多知识！也深深地感受到幼师工作的不易！人生阅历丰富了很多，自己成长了好多！
在实习期间，一直在中班，我更喜欢小一点的幼儿，感觉他们特别的可爱。刚开始到了班级里，孩子们对我很陌生，我一一的跟他们互相自我介绍，他们瞬间觉得欢快起来，我的心情从那一瞬间感觉特别感动，多么可爱的孩子。每个宝贝都有自己的闪光点，让我记忆最深的一个小朋友是梁启硕(小硕)。
小硕每天上学必须拿一个小汽车或者其余的小玩具，然后放到自己的柜子里，晚上会记得拿上。
冬至日
冬至日的那天，幼儿园组织每一个家长拿一个自己拿手的菜，拿到幼儿园让所有的小朋友一起分享，所有的小朋友的家长都送来了自己拿手的菜，他们都非常骄傲自豪的说我妈妈(奶奶)做的饭做好吃了!小硕妈妈是第一个送来的，送来了炒虾仁豌豆，小硕很开心，但是他只想自己一个人吃妈妈做的菜，不愿意和别的小朋友分享，也不愿意把自己妈妈做的菜放到桌子上，只是紧紧的抱住，哭着说“这是我妈妈做的，你们谁也不能吃。”我们老师耐心对他讲道理、说要和别人分享，那样你可以尝尝别人的妈妈做的菜，最后小硕点点头，高高兴兴的做到了自己的位置上，开心的和别的小朋友分享。
户外活动
我们每天都有一个小时以上的户外活动时间，孩子们非常期待去户外活动，每次出去都会带他们玩不同的游戏，有许多的教具。为了培养孩子们的秩序感，每次游戏都让他们排队。小硕小朋友好几次都把站在他前面的小朋友推倒在地，老师问他为什么要推小朋友，他就哭了，也不说为什么要推别的小朋友，老师每次都会跟他讲道理，后来有一次都对我说“转转姐姐，我再也不推别的小朋友了。”从那会以后小说每次出去都很乖，和别的小朋友愉快的玩耍。
娃娃家
区域活动时间到！小朋友们马上取区域卡去自己想去的区域玩耍，小硕小朋友会拿着自己喜欢的东西不放手或者看到别人手上有自己喜欢的玩具，他会不高兴，然后一动不动的站着，然后没一会就哭了，他有一段时间特别爱哭，不管什么事情他都哭，老师每次都会问他为什么哭并且告诉他要懂得和别人分享。
玩具
小硕经常拿一些自己的小汽车小玩具来幼儿园，并且把它放在柜子里，别的小朋友如果好奇的问这是什么？小硕会特别自豪的给他讲。但是当别的小朋友想要摸一下，他会立马不高兴，不让别的小朋友碰他的玩具。
好孩子
小硕妈妈是班级里最配合老师工作的家长，无论任何活动、作业，都非常积极的配合完成✅，小硕在家也是一个乖宝宝啦，帮妈妈在家做家务！
行为分析
小硕是家里的独生子，每次去超市妈妈都会给他买一个小玩具，每次有喜欢的必买，可能是这种原因，使得小硕会觉得自己想要的就可以得到，得不到的话他就会特别的不高兴，而且不懂得和别人分享，因为在家里，玩具只是他一个人的。
原因：1.家长围绕孩子转，孩子分享机会少。
2.日常生活经验少，分享意识不到位。
孩子在具有初步的自我意识以后，他们最初通过占有属于自我的东西来区分自己和他人的，当这个东西完全属于他时，才能感觉到自我的存在。
许多父母错误地以为是自己的孩子不懂得与别人分享，等孩子再大一点的时候，父母会困惑于自己的孩子怎么越来越自私，而不断地批评教育孩子。
对策
1.让孩子真正体验到分享的乐趣
孩子只有在先得到自我满足之后，才会全心全意地与别人分享，才能真正感受到分享的乐趣与意义，也才能让对方真正感到善意与快乐。
2.家长正确的引导及榜样作用
父母需要提前做好工作，比如跟孩子提前说等下下去玩如果也有别的小朋友拿了玩具，如果你很喜欢，可以试着跟其他小朋友说我们的玩具能不能交换来玩？如果孩子任何情况下都不愿意分享，这个时候做家长的需要反思下自己是否起到了表率的作用，比如是否在孩子面前主动示范过分享，比如给其他人分享好吃的东西。
3.玩分享游戏
游戏是一种很好的方法，可以更好的吸引孩子的注意力。玩“分享财富”的游戏:给孩子一些花、饼干或者玩具，然后让他分给爸爸、妈妈、老师、小朋友，通过这样的游戏，让他感受到，分享是一种正常的生活方式。
4.让孩子感受不分享的后果
对于较大的孩子来讲，如果他总是不和别人分享自己的玩具，他会发现没有小朋友愿意和他玩，当他被孤立时，他就学到了不分享的后果。
5.给予孩子足够的关爱
当她们拥有足够的安全感，也需要更少的移情对象，也就会更加愿意分享。
6.主动创造孩子分享的机会
家庭平时养成大家一起分享好吃的食物、不吃独食的好习惯; 爸爸妈妈与孩子一样过生日，家长给孩子操办生日活动，孩子也要为家长过生日表达心意、准备礼物，体会一家人分享快乐的亲情。
7.做好家乡工作
做好家园沟通，指导家长积极引导、耐心教导，对孩子的点滴进步注意巩固，不断强化。
总要去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界去和他们共同生活、共同游戏，做他们的好朋友！在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。