3.29开课第四天

早上起来，听早课，读老子道德经第41章到81章。

再去上课的公车上读了十分钟黄帝内经。自己也没感觉吸收到什么。但是不读，会感觉今天少点东西。这几天也都有读经，时间上短点。

今天上午上理论课：敏感期。知道儿童有九大敏感期，分别是：秩序敏感期，动作敏感期，语言敏感期，对细微事物的敏感期，感官敏感期，社会规范敏感期，书写敏感期，阅读敏感期，文化敏感期。可以说0--6岁是孩子一生的基础，敏感期都在这几年显现。

同时知道敏感期对人成长的重要性，他不仅是我们儿童在身体上的一个锻炼和成为，更为重要的是心智和精神上的成长和历练。在以后几十年的人生历程里，你的做事习惯，交际习惯，解决问题的习惯都在那时业已形成。

中午休息时，我练习了几个实操，还是一个感觉，自己必须亲子动手，慢慢捋清楚自己的步骤，建立自己的一个秩序感。我的秩序敏感期虽然早起错过，但是机械化的努力也会有效果。就像射击手练习射击一样，长时间的练习也会让他自己的肌肉获得一个肌肉记忆。

晚上秀丽老师组织带领我们总结展示工作的操作步骤，统一步骤，同意操作，为了日后有个统一的工作标准，这样可以更加简单，明了，方便的展示给孩子。

晚上老公也打电话问候我了，真的是感觉他给我很大的精神力量！还有孩子！景琪记得妈妈得约定，也给妈妈打电话。只是我忙忘了，我向孩子道歉，他很愉快的接受我的道歉。那一刻感觉：景琪长大了！