“冬练三九”千人英语口语晨读8Day

原材料引用(Materials)


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信息和事实(Facts):

今天学习了四个音标:P . b .S .Z

还有两组读音特别相似的:/Z //ð /和/θ//S/

学习音标感受:在学习今天的音标时,很容易混淆。S说面对这种特别相似的音,自己分辨不出来时就要严格按照动作要求来做。舌头该放哪里就放哪里。

我自己在读这几个音时,清辅音发音较轻,浊辅音重且发音比较吃力。特别是/Z //ð /和/θ//S/这两组,在发音时口型舌头一定要区别开,舌头放的位置不一样,读出来的音虽然相似但是轻重是有所不同。

感受与评价(Comments):

S说要我们提前做预习,这样他在给我们讲解时我们能更快进入状态。说来惭愧,我唯一的预习就是听过几次录音,听的时候不知所云,也没再深入的去查询了,这个习惯不好,偷懒了。

这两天在课上都有对句子进行拆分讲解读,我感觉稍微好了点,在课上老师把单词一个个的进行拆解,我听课及复听时都能跟读,录音里的速度是很快的,单单听清楚都要费点功夫。老师讲解时读得较慢,可以一个单词一个单词跟读,果然还是这样比较适合我。

至于老师说的语调节奏,我知道我是完全没有的。在朗读时先想到的是这个要怎么读,读完后想着怎么样才能连贯起来,然后还要提防随时忘记的读音的卡顿,光是克服这三样就花费了洪荒之力。慢慢来吧!

前几天学过的,也在跟着录音复习,还是没能去跟上朗读的节奏,继续练!


累计练习小时数(hours):

上课:30分钟,复听:30分钟

练习:1h

累计时间:1h/7h

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