学习随笔03《成长中的两个重要概念》

最近感悟出两个概念，分享给大家，

 1.什么是“知识内化”

先阐明一个概念：从形象化的角度理解，我认为一个人的“认知系统”是由众多“逻辑体系”模块组成，而每一个“逻辑体系”模块又由一个个“知识单元”所构成。在此基础上通过脑内化学反应，产生了各种线性连接、二维网状连接、三维立体连接，直至更高维的空间连接架构。

简单来说，一个人“逻辑模块”连接的维度越高，那么“认知系统”架构就越精密，智慧能量就越高，也就是越聪明。

所以一个人的“认知系统”：是由众多“知识单元”组成一个“逻辑体系”模块，而众多“逻辑体系”模块组成一个更高阶的“认知系统”，进而形成我们整个庞大而复杂的“认知系统”架构。

人的智慧架构：知识单元—组成—逻辑体系模块—组成—整个认知系统

人类是智慧型生物

 内化过程：

第一层面：在学习成长过程中，你的“认知系统”里某处一个“知识单元”发生了化学变化，新知识与旧知识产生了连接，形成了新的“知识单元”，从而产生出一个新的“逻辑体系”模块，对你固有的认知有所补充扩展或改变，这就是内化的第一层面。

第二层面：如形成的这个“逻辑体系”模块，再往更高一级，与大脑内各个“逻辑体系”模块产生连接，这样就会在更高维度扩充进你的“认知系统”，使之有更加庞大的智慧能量，从而你的“认知系统”就会更加完善聪慧。

神奇的人类大脑

 2.什么是“内化知识效率”

我认为它是一种综合智力的体现，也可称为“悟性”，也就是你掌握新知识速度的快慢。

取决于每个人的四个维度：

1.经历：包括你的成长过程，教育过程，环境等，只要是亲身体验过的一切事物给你带来的经验。

2.阅历：你所看到的，给你带来了感悟，也就是你的见识。

3.知识：你学习到的，掌握的所有知识、概念、技能。

4.心路历程：这是最重要的维度，也可理解为对一件事物“用心或走心”与否，体现在你的思维模型和思考质量之上，也就是你对事物用心的“思考过程”，从而领悟到自己独有的看法观点。一切事物不用心，显然都是一场空。

总的来说，以上四个维度加以综合后的“心智认知”段位，就决定了内化知识效率，也就是掌握新知识的快慢程度，这就是一个人学习能力强弱的体现。

大脑神经元

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