积淀自己,厚积薄发

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按时守候在直播的面前,好像成了周三的习惯,刚开始暖场时,老师就说了“十年的规划”,其实刚刚接触这个名词是在大学,那个时候感觉离自己好遥远,一说“规划”就感觉这个问题很严肃,老师先给我们看了其他人的规划。

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这个时候感觉人家规划的怎么那么好,优秀的人,一直在路上,并且从未停止过。自己又有什么理由停滞不前呢。于是自己就开始搜寻材料。我从一开始就明白自己的绘画水平,所以我借鉴了下面的这个图。

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我感觉我的人生需要一步一个脚印踏踏实实的走出来,而且我的人生每一个台阶代表的是不同的阶段。愿我的人生台阶越来越高。

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对于自己的规划,我先回顾了一下自己的大学生活。

大学生活很幸福,在大一大二期间遇见了那个对的人,并且四年生活里一直做的一件事情就是比别人多下一点功夫,每一年都获得奖学金,在大三的时候接触了教师资格证,于是从大三开始就开始为了教师资格证而奋斗,很幸运的是付出有回报,自己一次性通过。大四的时候又开始犯懵,不知道从事什么工作于是又跟大流考公务员,结果没考上,但是我经历了那个过程,很充实。慢慢的毕业了。自己该为生活奔波了。

因为偶然的机会,以优异的成绩走上了教师岗位。每个人对我有了那个些许的期待,让年纪轻轻的我当上了班主任,我明白自己身上的责任。我不能丢人,我要对得起自己的良心。压力便是动力,静下心来做规划。

工作1-3年

新的环境,新的开始。我们学校好几年没有年轻老师,所有老师都是我的前辈,我要虚心请教,不要怨天尤人。认真参加培训充实自己。

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既然自己有了机会学习英语,自己并不拿手的科目,那就多和老师交流,听取人家的意见。吸收他们的优点。其实下面这节课我感觉老师讲的好的地方我运用到我的教学中。真的事半功倍啊。

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作为一个班主任我要创建班集体,和孩子做朋友。瞧,本周我们学校有跳绳比赛,孩子们每次下课都在练。我们从刚开始的20多个到现在60多个,每个孩子都在付出。比赛的时候每个孩子都在全力以赴,比赛的时候跳了一个从没有过的成绩70多个,孩子们高兴的都蹦了起来。

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工作4-7年

希望自己可以继续吃苦耐劳。在教学中有了一部分的积淀,我已经不是含苞待放的花朵,而是给自己一个机会展示自己,积极参加优质课的评比。

在班主任工作中,应该更游刃有余了,所以我想做的是带着孩子们一起“争第一”,不仅是各种活动,重要的是学习成绩。

工作8-10年

这个时候应该快到40的年纪了,我也有了自己的宝宝了吧,希望可以和宝宝一起学习,给孩子树立一个好榜样。

加强各种能力的培养,打造自己的课堂,树立终身学习的观念,为打造研究型和发展型的自己而努力。

总结

虽然自己规划的很清楚,但是我知道说的再简单,不如做的实在。愿自己可以为了理想中的自己而奋斗。像刚开始说的,一步一脚印,走踏实喽。为了更优秀的自己而拼搏!

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