周一课堂记录

啦啦啦啦啦…

学校里朋友多，

见了面 ，笑一个。

拉拉小手 ，真亲热。

好朋友一起来拍拍手， 唱唱歌 ，跳跳舞。

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请宝宝们咕噜咕噜喝水啦～

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文文老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是国旗卡！主要丰富宝宝的认知，增强宝宝的快速记忆能力以及专注力！”

“印度，荷兰，瑞典，刚果……

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现在我请叫到名字的宝宝上来，摸一摸我的小卡片。

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文文老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去。今天我请小米帮我把闪卡送回去吧，谢谢小米呢！”

小米：“不客气”

宝宝们都能主动的说不客气啦！

第一节课    音乐智能    《小兔和狼》

目标:跟随音乐做动作，锻炼幼儿节奏。

文文老师:“请宝宝们小手变出来，小手小手拍拍，我的小手举起来，我的小手打开，我的小手藏起来，小手变出来，和文文老师打个招呼吧，宝宝们上午好，欢迎所有的宝宝来到文文老师的音乐智能课堂。”

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文文老师：“今天文文带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，宝宝们在听的时候，要听听看里面有什么动物？一会文文老师来问宝宝们喔！”

文文老师：“我的音乐结束啦，宝宝们有听到什么小动物啊？”

姝桐：“不知道。”

小米：“有小兔子。”

文文老师：“是的，我的带来的儿歌里面有小兔子，还有狼喔！”

文文老师：“文文还给宝宝们带来了好看的头饰，宝宝门口看一看，是什么头饰啊？”

鸿鸿：“兔子。”

梓琳：“小白兔。”

姝桐：“大灰狼。”

小米：“有狼。”

晋霆：“弟弟要玩。”

文文老师：“宝宝们都知道文文老师带来的是什么小动物，那现在请坐宝宝们坐好，点到名字的宝宝来文文老师这里领头饰啦！宝宝们来扮演可爱的小兔子，老师来扮演大灰狼，大灰狼来的时候，宝宝们要坐在椅子上喔，这样大灰狼就抓不到小白兔了，好不好。”

宝宝们：“好！”

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宝宝们带上了头饰好可爱呀❤️

文文老师：“宝宝们已经带好头饰啦，现在请你们站起来，跟我一起跳舞啦，大灰狼来的时候你们要坐小椅子上喔，不然就会被大灰狼抓到的哟！”

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文文老师：“宝宝们都快速的坐在了小椅子上，没有被大灰狼抓到，现在我请宝宝们坐在小椅子上，然后请想来扮大灰狼的宝宝来我这里，带上大灰狼的头饰，和大家一起来做游戏好不好！”

宝宝们：“好的！”

文文老师：“我先请晋霆来扮演大灰狼吧！”

文文老师：“晋霆表现得很棒噢！”

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文文老师：“宝宝们听得都很认真，玩得也很开心，都棒棒哒，表扬每一位宝宝❤️文文老师的音乐智能课就结束了，现在请宝宝们把头饰放到文文老师这里吧。”

文文老师：“点到名字的宝宝到老师那里拉好小火车，我要上厕所洗手啦！”

叮咚，水果时间到啦！今天吃橙子噢～

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吃完水果现在请宝宝来玩一会玩具吧❤️

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第二节课    感官智能      《动物们的声音》

目标：发展孩子的听力，能够听声音分辨出五种或五种以上动物的声音。

文文老师：“准备上课啦，请宝宝们把小手变出来，小手举高，小手拍一拍，小手放膝盖，小手藏起来，小手变，和文文老师打个招呼，哈喽，宝宝们上午好！欢迎你们来到文文老师的感官智能课堂。”

宝宝们：“上午好！”

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文文老师：“宝宝们有喜欢的小动物吗？”

晋霆：“有喜欢的小动物。”

文文老师：“那你们知道，小动物的叫声是怎么样的吗？”

姝桐：“小狗，汪汪汪——”

小米：“喵喵喵——小猫，喵喵喵——”

文文老师：“那小羊是怎么叫的，咩咩咩——”

宝宝们：“咩咩咩——”

文文老师：“宝宝们真棒，再请宝宝们小耳朵仔细听，听听我放的这个叫声是什么小动物发出来的声音好不好。”

宝宝们：“好！”

啊呜……啊呜呜……啊呜

早早：“是什么啊！”

晋霆：“老师过来。”

小米：“是老虎。”

文文老师：“小米答对了，这是大老虎的声音。请宝宝们再来听听其他小动物的声音吧！”

叽叽叽，叽叽叽——

呱呱呱，呱呱呱——

哞哞哞，哞哞哞——

喵喵喵，喵喵喵——

嗷呜嗷呜嗷呜——

宝宝们都有听出来了动物的声音，都积极的回答了老师的问题，很棒哟^O^

文文老师：“今天文文老师的感官智能课到这里就结束啦！”

文文老师：：“背上小书包，准备回家了！跟文文老师说再见。”

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宝宝们明天见❤️