小初衔接学法指导，为学生点亮一盏心灯一一记东方学校六年级小初衔接线上交流活动

苏霍姆林斯基说过，“我们应该使每一个学生在毕业时候带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花并使它终生不熄地燃烧下去。”小学和初中的衔接不仅是学段的延续，更是学生学习能力的进一步发展和提升。小学毕业的脚步越来越近，昔日萌萌哒的男孩女孩，即将站到另一个起跑线上，他们对于初中充满着好奇与幻想。想家长知所想，急家长之所急，为了帮助家长和孩子做好小初衔接准备，提早调整学习状态，在小升初过程中顺利衔接、平稳过渡，4月16日，东方、东明以及志远三校六年级全体师生，联合举行了钉钉线上交流会议，由东明学校初中部优秀教师为学生们进行学法指导。

首先东明学校赵文景主任解释了本次会议召开的目的与意义，为了更好地解决家长与学生的困惑，让学生在我们线下课程恢复后能够更好地做好小初衔接，对初中生活有初步的了解，做好心理准备，本次会议从小初衔接、学法指导、家长提问、会议总结4个方面进行。首先赵主任从学习内容、学习方式、学习意愿以及思维方式4个方面详细给大家介绍了小学与初中的不同，让学生们从思想上有了新的认识。

语文鲁老师首先从学习内容、学习考察、学习方法、学习思维等方面带领大家分析了初中语文与小学语文的不同，同时为大家分析了新中考政策对语文做出的新要求。带着这些不同，鲁老师为大家提出了宝贵的语文学习建议：写一手好字；精于巩固，复习总结；勤于积累，厚积薄发。在鲁老师的指导下，孩子们对自己的语文学习有了新的规划。

语文学习建议

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数学隋老师首先为大家展示了七年级学哥学姐们对现在六年级的孩子们想说的话，然后给学生们详细分析了初中数学与小学数学的不同之处。与小学不同，初中数学课容量加大，对思维方法的考察加深。这都加大了学习的难度。针对这种现象，隋老师也为大家提供了应对的学习方法。复学在即，孩子们首先要做的就是要给自己定一个可控、可实现的目标，养成良好的学习习惯，注重基础知识的掌握。最最重要的是一定要把握好课堂，隋老师从听、思、记三个方面分析了如何把握课堂。相信在这些理论与方法的指导下，学生的数学学习一定会更上一层楼！

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英语谭老师首先从题型变化入手，详细为学生们分析了初中英语的题型变化。与小学英语不同，初中英语不再在试题中考察听力，而是在人机对话中考察孩子的听力与口语表达能力。同时初中英语大量的考察了学生的英语阅读能力，这就对学生的英语词汇量提出了更高的要求。针对这种变化，谭老师从英语学习习惯以及听说读写方面提出英语学习的建议。同时，谭老师从课前预习、上课、作业等三方面对孩子们提出了详细的学习要求。通过指导与要求，学生们对英语学习有了新的认识，从思想上更加重视英语的学习。

最后，来自东方学校六年级的赵红彬主任对本次会议进行了总结。她首先明确了本次交流活动的共同目标，就是为了帮助孩子们做好小学和初中的衔接工作，帮助孩子们以最佳状态升入初中。然后，赵主任从态度和方法两方面对本次会议进行了总结。态度方面：六年级是非常关键的一年，是孩子们成长中的一个转折点。所以保持积极的心态、做最优秀的自己很重要。我们每个人的内心都有两个自我：一个是追求进步的自我，一个是退缩玩乐的自我；一个是积极上进的自我，一个是消极懒惰的自我。战胜自己比战胜别人更重要。在此基础上，她指出：我们的目标是让我们内心那个积极的追求进步的自我，越来越强大，越来越战胜那个消极的懒惰的自我。做最优秀的自己，是我们努力的方向，也是我们应有的积极的态度。在学习方法方面，她说，语数英三科的优秀老师，都从七年级学哥学姐们的反思入手，介绍了很多好的学习方法，干货满满。接着分别简要归纳了三科的重点的学习方法。最后赵主任对孩子们发出倡议：珍惜六年级这剩下的几个月的时间，多读书，读好书，为初中打下牢固的基础。养成良好的生活与学习习惯，优秀从来不是说说就能做到的，它需要持续不断的努力。人生的成长是单行道，只能向前，不能后退。世上没有后悔药，没有后退键。昨天回不去。“There  is  no  if。”没有如果。希望同学们努力践行这些宝贵的经验，努力提升自己。“他山之石可以攻玉”，期待同学们越来越优秀！

这次会议，孩子们认真听讲，认真记录老师分享的建议，收获满满。从孩子们的笔记中，我们看到了孩子们真的学到了很多：认识到了初中与小学的不同，对自己的初中生活有了初步了解。同时，孩子们也从老师给的建议中知道了自己努力的方向。相信在老师的指导下，孩子们会定好自己的目标，为自己即将到来的毕业生活画上一个圆满的句号。

学生们的笔记

除此之外，全程参与此次会议的六年级老师们也是收获满满。从东明老师的分享中，老师们看到了分享老师准备的用心与细致，七年级学哥学姐的现身说法，非常有说服力，也更有针对性，能够很好的帮助孩子们意识到现在应该干什么，从哪里着手、怎么干。老师们说出了我们老师迫切想对学生说出的话，同时也给我们老师做了明确的方向上的指导，使我们的目标更加明确了。

”教育就是在爱的守护里，用一颗心点亮另一颗心。”这次交流活动及时有效的为学生解答了初中新环境下学习生活将会遇到的问题，提升了学生的认知水平，点燃了学生的心灯。为学生以后更快更好的适应初中生活铺路搭桥，提供了重要保障。我们相信孩子们会顺利度过中小学衔接期，步入全新的学习和生活轨道，开启充实而又幸福快乐的初中学习之旅！