【教育增长圈】2组-Elaine-第四次作业

《第三课 作业主题》

D4成功率和短板

作业模版——项目资源系统诊断

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例：2组-Elaine

项目名称：英文阅读项目

项目背景：

一、启动资源评估

【市场容量】

（1）目标用户：4-9岁儿童

（2）用户规模：30%存量用户

（3）市场规模：30%存量用户*2000

【创始团队】

（1）能力模型：技术产品大牛团队

（2）愿景：提高幼少儿英文阅读技能

【产品准备】

（1）设备工具：手机和平板

（2）课程体系：分级阅读课程体系

【渠道策略】

（1）渠道1 公众号

（2）渠道2 社群内容运营

二、起盘必备条件

【项目发心】

（1）解决什么问题

解决孩子学习没有语境，学习频次低，不容易效果外化的困扰。

（2）有没有优势

B端机构OMO课程，给线下机构提供差异性的招生引流课程。

【渠道优势】

（1）特殊资源-无

（2）可复制性-强

【教研产品】

（1）教研团队-名校多年教学教研经验

（2）产品定位-意愿开阅读课程的存量用户，愿意有打开差异化招生产品的存量用户

【启动资金】

（1）融资规模-保密

（2）计划融资-保密

目标：找到项目的成功率和短板

1.自定义案例，演练项目的评估

2.对标自己的产品，看看有什么明显的短板