壹
最近看到很多人在聊社交天花板，他们表示很羡慕这种社交能力强的人。毕竟有这么一个活跃氛围的人存在，大家相处时并不会太尴尬。还有人说，有这种人在场非常好，这样我就可以躲在角落里，也没有人会发现我。
当我看到这句评论时，发现点赞数挺高。我就在想，原来想躲在角落里人，不只是我一个啊。社交天花板，是很厉害。但是，当个社交木地板，好像也没啥毛病。毕竟大家用来拒绝社交的理由，总是奇奇怪怪。
这两天看了一本治愈心理绘本很有意思，叫做《独一无二的你：香蕉怪咖找到归属感的故事》（以下简称《独一无二的你》）。这本绘书讲述一个叫做兰普·巴特卡普的怪咖，因为长相比较奇怪，所以躲在别人看不到的地方。后来因为机缘巧合，他受到大家的鼓舞，最终选择接受了自己的不同，站在了阳光下、人群中。
本书的作者是马修·格雷·古柏勒，他是著名的编剧、导演、画家、演员，还会表演魔术。我最初看到作者的画像，感觉非常眼熟。再一看名字，这不就是美剧《犯罪心理》中天才斯潘塞·瑞德博士的扮演者吗？马修·格雷·古柏勒特有的黑眼圈，总是让我印象深刻。
马修·格雷·古柏勒毕业于著名的纽约大学。他的想象力特别丰富，创作了很多有趣的画作。他的处女作《独一无二的你》，成为《纽约时报》畅销书排行榜冠军图书，《福布斯》年度儿童读物。
贰
《独一无二的你》的故事背景，发生在很久以前的一个偏远的小镇上。在一棵松树下，住着的兰普·巴特卡普是个怪咖。他长着5颗歪歪扭扭的牙齿和3根头发，他的皮肤是绿色的，左脚比右脚略大一点，住在镇中心的排水沟里。
一、奇怪的样子
他认为自己长相奇怪，不是一个正常人，所以不敢跟其他人玩耍。只能偷偷地看着外面的世界，假装自己在积极地参与其中。兰普·巴特卡普的做法，跟我们很多人非常相似。
我们总是在意自己的外貌，认为自己长得不好看，身材比较胖，个子比较矮。这些都成为了我们自卑的理由，也是我们拒绝社交的借口。
特别是在孩子小时候，三观和性格都在逐渐培养的阶段。这种偏执的想法，会直接影响孩子的健康成长。如果在孩子成长过程中，父母对孩子缺少关爱，更会导致孩子的思想偏激和行为怪异。
现在校园里发生的很多霸凌事件，都跟孩子的性格和父母的教育方式有关。包括现在的年轻人，为什么不喜欢社交？这也跟他们的童年经历，有很大的关系。童年时期受到的创伤，需要我们用一生的时间来治愈，还有可能影响下一代。
二、热爱生活的态度
虽然书中主角兰普·巴特卡在躲着人群，但他依然是个热爱生活的怪咖。他用从外面的垃圾桶里找到的老旧废物，把自己的小家装饰得漂漂亮亮。比如鱼翅罐头做成的吊灯，坏掉雨伞改成的痒痒挠，溜冰鞋和收音机做成的废旧椅子。
不仅如此，兰普·巴特卡还用垃圾废物，做了一个玉米糖人。他把玉米糖人挂在墙上，每天都要对着玉米糖人聊上几个小时。你看，兰普·巴特卡聊天的样子，是不是跟我们非常相似。即使现在的社交软件很发达，我们的内心依旧是孤独的。
每到夜深人静的时候，我们翻着通讯录，却找不到一个可以说话的人。内心的孤独感，油然而生。很多时候，我们只能自己对着月亮说话，跟幻想的另一个自己说话。因为我们不知道，能说给谁听，有谁愿意听？
在这个与自己对话的过程中，我们不断地认识自己、接受自己，同时也在认识这个世界。因为对自身有清楚的认知，所以我们知道如何才能变得更好。因为懂得理解和包容，所以我们学会了换位思考。在这个社会上，每个人都是不一样的。无论是性格还是思想，所以我们要学会肯定和认同。
三、冲破内心的束缚
当事情发展到一定程度，总是会发生转机。一个非常重大的节日即将到来，兰普·巴特卡精心装扮着自己，计划着如何在节日当天加入派对，但是，令人出乎意料的事情发生了。兰普·巴特卡在垃圾桶里，找不到伪装自己的香蕉皮。当他为此感到绝望时，其他人向他伸出友谊之手。
兰普·巴特卡发现大家根本不在意他的长相，而且每个人都有一些不同之处。所以，他决定接受自己的不同，勇敢地从排水沟里走了出来。就这样，兰普·巴特卡站在了最高的花车顶部，走在游行队列的最前面。所有人都头戴香蕉皮，向他们的新朋友兰普·巴特卡致敬。
叁
《独一无二的你》，讲述了一个充满智慧、温暖、轻松易读的故事。兰普·巴特卡经过了两次从个体融入社会群体的过程。第一次是他制作玉米糖人，第二次是他去参加那个重大的节日。探索自我、认识自我是人生路上永恒的话题。每个人都难免有自卑、孤独、胆怯、畏惧的时候。我们既要学会与自己和解，也要学会与他人和解。
《独一无二的你》适合1-100岁期间任何一个阶段的人阅读。这本书以简洁、可爱、温暖的手绘形式，演绎了一个接受自己的不同，爱自己，做自己的自我成长的故事。虽然人生来是孤独的，但在我们前进的路上，会遇到很多的伙伴。
或许你会认为自己是一个怪咖，长得奇特，思维怪异，但这并不影响你交到好朋友。只要你有积极向上的人生态度，肯迈出这一步，终会有被看见的可能性。这本书送给独一无二的你。
我是杰克小镇，有两个娃的超级奶爸。总结分享育儿感悟，当个有趣的独立阅读推广人。