也谈蝴蝶效应 －－听杨兵老师讲座有感

一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后得克萨斯州的一场龙卷风。美国气象学家爱德华·罗伦兹的这篇科学论文诞生了“蝴蝶效应”这个词，现在，人们往往用它来形容一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。

那么，在工作和生活中，每天进步一点点，这“一点点”的微小变化，也能引起巨大的连锁反应，最终引领你到达成功的彼岸。

一、专注于每一件小事

认真的做一件事并不难，难的是把每一件小事都认真做了。在班主任这条路上，似乎没有什么捷径可走，唯有专注，把每一件小事都认真去做，把每一个问题都当成课题去思考，才能在时间的积累中产生蝴蝶效应。

来自陕西师范附中的信阳老乡杨兵老师就是这样因为专注于每一件小事的人。仅就德育资源的收集分类来说，他所收集的德育资源就能分为以下诸多类别：德育视频、教育电影、优秀歌曲，智慧故事，励志美文、专家讲座，经典案例等15个类别，每一个类别中又分为适合开学初用的、适合学期中用的、适合学期末用的，同时，还有适用于低年级与高年级之分。

在他的班主任工作中，每一件小事，他都用这种超乎常人的专注把它做到极致，当专注成为习惯，想不优秀都难！

二、过程中收获成长

要想让学生动心，教师必须用心，德育就是要以心启心，杨兵老师这样说，道德是感染而来的。

在他的同理心对话练习中，学生学会了理解，尊重和包容；在他的心理游戏活动中，学生学会了多方位，多角度的看待问题；在他的“感动班级十大人物”评选班会上，学生学会用欣赏的眼光看待身边的每一个人，生活老师在他的班级里得到了尊重，任课教师在他的班级里找到了归属感......

在事无巨细，琐碎复杂的班主任过程中，他不仅收获了学生学业上的成功与进步，还收获了学生的情感成长。

三、成功需要坚忍的毅力

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。每天进步一点点，只有当足够的量变引起质变，才能最终走向成功的彼岸。

这个过程犹如毛竹的生长：竹子用4年的时间，只能长3cm，然而从第五年开始，就以每天30cm的速度疯狂的生长，六周的时间就能长到15米。原来，在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

杨老师说，在追求成功的过程中，既使我们每天都在进步，然而，前面漫长的努力过程因无法享受到结果，常常令人难以忍受。因此，以坚韧不拔的毅力，让自己每天进步一点点，才能最终完成从“老牛”到“黑马”的蜕变。

学生的学习需要“每天进步一点点”的坚守，班主任工作何尝不是如此？只有用足够的耐力坚持进步，“蝴蝶的翅膀”才能最终掀起一场“龙卷风”。

                      平桥区二小    张松利