2015．11.24
接触这些孩子们以来，了解到了各种各样的家庭，也了解到了各种家长与孩子的相处模式。威严型的家长居多，这些家庭的孩子中，有大部分都没有办法和家长进行有效沟通。
在我的班主任工作中，很多时候都在帮助孩子缓解家庭方面带来的负能量。但常常是一时缓解，不久后又有了：家庭氛围未改变，问题的源头没有改变，我的工作自然是重复而低效的。 家长们也很困惑：我为什么和孩子无话可说？他为什么什么都不告诉我？为什么我说，他不听？……
常常有家长给我打电话抱怨孩子的各种表现，把这些归结为孩子的叛逆。也常常有家长给我说：老师，你帮我说哈他嘛，他不听我的！ 我常常在想：为什么？本应是最亲密的父母和孩子，为何彼此之间的沟通会有如此障碍？孩子明明是依赖父母的，想和把很多东西与父母分享，为什么，他不愿开口了？父母，是最了解孩子的人，为什么，却不知道孩子在想什么了？难道真的是因为青春期到了，孩子到了要叛逆的时候了吗？
其实我想说：哪有叛逆期一说啊！这么说，是因为我们把孩子当成了我们的私有物品。当他的自我开始发展，当他不愿再沿着我们设计的轨道前行的时候， 我们便指责说：看，他叛逆了吧！我们是否想过，我们的孩子，他是一个生命体，他有自己的思想，他在成长。我们可曾真正把他当成一个可以平等对话的生命个体？我们是否在和他共同成长？
当家长和孩子遇到沟通障碍，向我求助时，我会教他们一些技巧，教他们就某一件事而言，该如何和孩子沟通。其实我最想告诉家长们的是，和孩子沟通，所有的技巧背后，都只有一个基本点：尊重孩子，设身处地想想他的感受。如此一来，他的所有行为我们便可找到原因，由此才能和他有效沟通并引导他成长。但，能真正做到这一点的家长，太少太少。于是，我便萌发出一个念头：也许，我们的家长还暂时做不到真正的尊重孩子，关注孩子心灵的发展，但我们可以让更多的家长朋友们来关注亲子沟通这一课题。
有一位心理学家说过：所有的问题都是沟通的问题。不无道理。如果我们和孩子的沟通更加顺畅，相信孩子的心灵就会更加舒展，他们会更加快乐、积极、向上。 如何来引起家长们的重视和关注呢？家长会是一个很好的途径。思考这件事很久了，上周的中期后的家长会，我终于觉得时机成熟了。因为我非常幸运，找到了两位可以信赖的家长。
这两位妈妈的教育机智让我非常佩服，她们也得到了自家孩子的高度认可，她们的家庭相处模式被很多同学所羡慕，在家庭熏陶中，孩子表现出来的气质非常积极向上。 我请两位家长来分享她们和孩子相处的故事，是想通过不说教，只分享故事的方式启发家长朋友们：原来，和孩子，我们是可以这样相处的；原来，这样的相处会如此舒服；原来，我们可以和孩子一起成长。 两位妈妈的分享非常精彩，让我极为感动和佩服，也从中学习了很多。
熊妈妈从自己的成长经历出发，讲述自己当年所期待的父母的模样，然后从尊重、独立、信任、责任感、珍惜、多种沟通方式等多个关键词入手，讲述了一个个的小故事，给人启发，引人深思。唐妈妈则通过场景重现的方式，幽默的，惟妙惟肖的描述了她们三口之家的一个个生活场景，我们仿佛看到17年间这个家庭从欣喜的迎接了一个“爱的结晶”，到家人彼此的冷漠相处以致“爱的结冰”，然后又通过她的努力和改变让这个家庭重回温暖和睦，彼此更加亲密。她讲述了自己和孩子共学诗歌、乐器的故事，展示了自己和孩子用以沟通的小本子，还介绍了一家人每周固定的共读美文的美好时光……
我看到家长们有的在拍视频，也许是想回家和家人分享这些故事；有的频频点头表示共鸣；有的不时对妈妈们的幽默报以笑声。这些真实的生活场景，这些没有华丽词藻修饰的，原生态的故事，一定引起了家长们的某些共鸣。
我们三个都清楚，我们不可能通过一次故事分享让每一位家长真正的做出改变，但如果，能让大家开始关注亲子沟通这一问题，如果开始有一点点的改变，我们的愿望便达成了。 家长会后，家长们的表现出乎我的意料。这是唯一一次，家长会后我没有听到抱怨自己孩子叛逆、不听话的话。
最近几天里，与我沟通的家长们几乎都在反思自己。他们会说：唐妈妈说……熊妈妈说……；又或者会告诉我：我要回家和爱人好好聊一聊；还或者问我：有哪些关于亲子沟通的书呢？我们想要学习一下；还有问我：我可以写信或发短信和孩子聊天吗？……
我看到了这么多富有反思精神的家长，他们给我们的积极回应让我意识到，我是多么幸运。有这样的家长们与我携手，相信孩子们的心灵成长会更自由舒展，相信他们会更积极的努力前行。而我，我们，则要追上孩子们的步伐，与他们共同成长！ 而关于家长会，如果大家愿意听，下次，再和大家分享我和孩子们的故事。