这是方糖读书会第32场复盘。
2018年最后一场。
这一天，是入冬以来最低温度，零下7，种子稻田线上课结束后复盘，凌晨三点入睡，六点半精神抖擞起床，听着空妙，整理一天的卧室，顺畅很多，竟也没有困意，陆续接到两个小伙伴请假信息，五点到喆堂取物品，场地换到书吧，腰疼开始迅猛起来，不禁担忧自己接下来如何度过漫长的冬季，身体在不断提醒我持续清理。
匆忙中，忘记带鲜花，烛火摇曳，音乐响起，心，安稳。
《妈妈教的数学》封闭组开到第三场，不再把己正名环节单独拿出，而是和冥想书写环节融合在一起，顺着年底复盘的能量流，以及勤奋收获的好音乐，带着大家进入到2018的回顾中，引导大家从心底浮现出2018的关键词，在灵性书写中写出这个词背后的好故事。
“幸运”，“幸”代表着幸福，“运”代表着运气，这是Q送给自己2018的关键词，这一年透漏着对生活的知足满意；
“还行”，s开心着说出自己浮现的词语，波澜不惊、平顺可心的如意洋溢在脸上；
“忙碌：，G说起这一年自己的各种忙，可是讲出的却是自己对待生活每一个片刻的用心，看到她生命自主的勃勃生机和活力，真是一个可以好好写出来的好故事；
“专注”，没有想到这一次浮现出来的又是另一个词（我在半个月内分别用脑、用心复盘过2018，出现过六个关键词，从来没有专注）。书写中，我非常有序的写出这一年我每一场读书会准备、进行以及复盘的专注；每一本书读出心流的专注；每一次学习的专注；每天吃饭睡觉的专注……原来，这一年，专注串联起我生活的每一个面向。
这场共读《指尖上的数学》，因为记忆力弱，作者在背诵乘法口诀时遇到很大障碍，她的妈妈就用手指做游戏的方式启发她发现了手指乘法的秘密，因为他的好奇心，他自己又探索发现了8、7……的乘法手指方法，从而跳脱了无聊枯燥的重复背诵模式，进入到游戏化的探索组合，也因此获得了同学的认可，可以说，一个很有可能打击孩子学习的弱项，被他智慧的妈妈引发了学习的热情，反倒成为他学好这科的动力。
分享中，我们都是第一次通过这本书知道乘法可以用十指运算，并且都是通过此书才知晓原来用手指算数背后有着非常科学的认知规律和对大脑运作的积极作用，不禁感叹认知局限是多么影响自己对孩子成长的引导。
因为不理解孩子的认知规律，学习特点，在孩子用手指算数的过程中，难免会有打压、评判的方式来影响孩子，有些孩子就此对数学产生了厌恶情绪，缺失了学习信心，不相信自己足够好，不尊重自己学习的节奏，这个才是学习、乃至人生成长过程中最大的障碍。
由此我们也展开了自己在成年后做事情中很多的无力拖延，底层都是“我不够好”这个木马程序在作怪，讨论到这，我想起了《嗝嗝老师》，影片中到嗝嗝老师一直在相信孩子、尊重孩子、引导孩子，成为他们自己。我们一起看了其中叠纸飞机的片段，赌博的孩子有着数学天赋，她引导这个孩子去合法的赌博，将来到股票市场施展才能；修车的孩子所运用的就是物理知识，腌菜的孩子所运用的就是化学知识……每个不相信自己能学会的孩子都有她在生活中运用知识的技能，这位老师巧妙的找到她们学习的契机，给到她们信任鼓励，孩子们写下自以为的“缺点”，叠成纸飞机，变成自己的力量。
如果我们或者孩子没有这样的幸运遇到这样的老师，那我们就要做自己和孩子信任的第一动力，给予“相信”，生命的力量在“我足够好”的信任中才会极致的绽放。
第二部分，读到作者的妈妈如何变换着让孩子用手指数数，孩子的专注力如何去判断，拥有独立思考的能力才是最宝贵的，让孩子追求自己的兴趣，成为一个自信、快乐的人。
关于兴趣，两位孩子大些的妈妈分享了孩子受兴趣引发，主动自发学习的经历，让我们很受触动，妈妈的用心真的非常重要，关注到孩子的兴趣点，持续给到动力，这一举动很有可能就会影响孩子对未来的选择，对为什么要学习的认识，分享到这，我们又看了前几天我非常有感触的《无问西东》中梅校长和学生的一番谈话。
“天赋在文科，却选择理科，求学的目的是什么？”。
“不知道求学的目的，只知道读书就踏实”
梅校长并未否定学生的踏实，只是告诉他除却这种麻木的存在，还有最重要的是对自己的真实。这是近期非常打动我的一部电影，这个片段也让我记忆深刻，如果你能很深很完整的看到人，如果你能看清生命存在的核心，回到每个生命本身，兴趣、热爱、专注、赤诚，这些才是人值得去追求、值得去追随、活出来的生命品质，无论从事哪个职业、无论是什么样的身份地位，超越时代、种族、国界，这些才是生命中最本质的元素，希望更多的人能懂且行。
两个半小时，倏忽而过，彼此间同频的认知、欢畅的分享、默契的支持都给到我满满的力量，而我的这些小伙伴，也和我聊起她们参加了几次读书会后自己在书写、表达、思考上的变化，生命故事丰富多彩，你有故事，我来倾听……
方糖~见心性、越自己，微光前行！